Palestra Psicopedagogica

Reunião com a Secretária de Educação para apresentação da Psicóloga Natália Rocha que fará um trabalho itinerante em nossa escola e na Escola Tancredo; * Início do trabalho da psicóloga com os pais e alunos (entrevistas, anamnese e avaliações psicopedagógicas); * Trabalho pedagógico do dia do Livro, realizado pelas PEUBs (exposição de livros e apresentações); * Dia 25/04 realização da 2ª Reunião de Módulo 2 (ver pauta e atividades na Pasta de Módulo 2); * Entrega à Inspetora Escolar…

da pesquisa, coleta e análise dos dados, publicação da revista Plural n º 9 e da cartilha psicopedagógica “A gente não tem saudades da Amélia” , 1ª Edição - Belo Horizonte. 2ª Fase: Abril/1995 – Dez/1997. Montagem da Delegacia Especializada de Violência Contra a Mulher de Betim-MG, instalação do Serviço de Psicologia, formulação da pesquisa, coleta e análise dos dados, publicação da cartilha psicopedagógica “A gente não tem saudades da Amélia”, 2ª Edição (adaptação), no município de…

SANDRA MARIA DA SILVA UMA ABORDAGEM PSICOPEDAGÓGICA DO USO DE ATIVIDADES LÚDICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Universidade Estadual de Goiás Goiânia/2006 Sandra Maria da Silva UMA ABORDAGEM PSICOPEDAGÓGICA DO USO DE ATIVIDADES LÚDICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada à Universidade Estadual de Goiás – UEG como requisito parcial para a conclusão do curso de especialização em Psicopedagogia, sob a orientação da professora Msc. Sandra de Fátima…

Georgia de Almeida Malavolta RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO Iara Wrege PORTO ALEGRE 2014/2015 Resumo O informe realizado a partir de dados coletados no decorrer do estágio em psicopedagogia institucional, tem por objetivo informar as ações psicopedagógicas desenvolvidas na instituição tendo como pano de fundo o histórico, dinâmica, relações de aprendizagem e demanda da mesma em um determinado período de tempo. Um ambiente institucional abrange distintas experiências, pois é…

E-mail: retirofeliz@ig.com.br / Telefone: (42) 3623-3135 ______________________________________________________________________ Projeto: Aprender: Avaliação e intervenção psicopedagógica à crianças com queixa de dificuldade em aprender Instituição idealizadora: Faculdade Guairacá Objetivo: Realizar a avaliação e intervenção psicopedagógica a alunos com queixa de dificuldade escolar. Metodologia: A partir dos encaminhamentos realizados por pais ou professores, os…

Nacionais: Para dinamizar as atividades de educação ambiental inseridas no projeto, tornando-as mais participativas e descentralizadas, faz-se necessária a criação de um núcleo de Educação Ambiental que receba visitas de estudantes e realize exposições e palestras visando à preservação do meio ambiente e a formação dos alunos. Ele deve agir como um canal de orientação, informação e prestação de assessoria para implantação de novos projetos regionais de educação ambiental. Formados, os…

dias e horários marcados DATA De 21 a 27 de julho DURAÇÃO das palestras 50 minutos, aproximadamente, nos períodos manhã, tarde e noite Curta nossa página 100%GRATUITO PsicoPedagogia.Con - Plano de Voo O PROJETO TEMA PSICOPEDAGOGIA.CON O processo de aprendizagem e suas fraturas Atualização Dos referenciais teóricos que embasam a práBca psicopedagógica. Intervenção Novas ferramentas e práBcas

como a área que estuda o processo ensino/aprendizagem, pode contribuir com a escola na missão de resgate do prazer no ato de aprender. Foi pensando neste enfoque que o Estágio Institucional forneceu informações e práticas para abordar na visão psicopedagógica, as condições de escuta construindo um olhar, que possibilite o conhecimento de sintomas para análise dos mesmos buscando soluções para os problemas estudados. O estágio é importante pelo fato de nos fazer perceber a realidade da…

vividas que são culturalmente repassadas pelos pais e que ao interagir com o adulto ela define sua educação. O professor como um agente essencial do meio pode agir e promover a aprendizagem a partir de análises e ações com base em uma metodologia psicopedagógica que possa nortear o seu “fazer,” o seu “ensinar” principalmente em relação às crianças com necessidades especiais. Após realizarmos pesquisas bibliográficas, questionários com os pais e com os alunos, diálogo, visita a APAE e…

têm em um contexto sócio-cultural. Conscientes de como o ambiente familiar e social podem influenciar positivamente ou não o comportamento do educando, buscaremos uma interação entre o atuar do orientador dentro de uma perspectiva psicopedagógica e a prática do professor, visando ajudarmos o educando a cerca das relações interpessoais que podem ser trabalhadas com o mesmo, estendendo-se aos seus familiares. Procuraremos desenvolver valores como a auto-estima,…