Palangana Teoria De Aprendizagem

RESUMO O presente estudo tem como objetivo analisar a relação do lúdico como facilitador da aprendizagem na sala de aula. O jogo, a brincadeira faz parte da aprendizagem na escola, traz a questão do lúdico em meio ao processo de construção do saber da criança, mostrando que o casamento entre educação e ludicidade pode trazer relevantes contribuições para a aprendizagem. Em seguida, é apresentado as teorias existentes acerca da ludicidade, procurando articulá-las ás práticas educativas.…

funcionários, busca de conhecimento, promoção de atitudes transformadoras e mobilizadoras, o que visa a direcionar os negócios da empresa para obtenção da excelência no atendimento às exigências do mercado e da sociedade. Palavras–Chave: Educação. Aprendizagem. Motivação. Comunicação. Desenvolvimento. INTRODUÇÃO A Pedagogia no momento atual, na condição de ciência para educação, sintetiza as contribuições das demais ciências da educação, dando unidade à multiplicidade dos…

Escolar Sinobilino Vieira de Sá, situada na zona rural de Socorro do Piauí precisam utilizar-se do lúdico na educação infantil, pois ao separar o mundo adulto do infantil, e ao diferenciar o trabalho da brincadeira, a humanidade observou avanço na aprendizagem da criança que brinca. Através dos jogos lúdicos, do brinquedo e da brincadeira, desenvolve-se a criatividade, a capacidade de tomar decisões e ajuda no desenvolvimento motor da criança, além destas razões, tornam as aulas mais…

Vasconcellos, Para onde vai o professor?) EMENTA (PROGRAMA PARA O CURSO DE MAGISTÉRIO — 3ª E 4ª SÉRIES) Interação verbal: o discurso pedagógico em relação a outras práticas discursivas: estratégias, condições de produção, formas de interação na aprendizagem, organização sócio-espacial — dimensão lingüística, dimensão pedagógica e dimensão política (políticas de trabalho) dessas relações. PRELIMINARES O que significa trabalhar com linguagem com futuros professores da Educação…

percebe a sua capacidade, construindo seu conhecimento de forma alegre e descontraída. Cada vez mais é necessária a formação de grupos que explorem esta dinâmica num contato permanente com a realidade concreta: alunos, pais e professores. E é aí que as teorias podem ser construídas em interação com a prática, buscando subsídios para construção de bases novas para a educação das diferentes crianças brasileiras. Todos sabemos que, hoje, trabalhar Valores, representa não apenas saber o que…

disciplina e afetividade. Além da satisfação pessoal em vivenciar o estágio, é de se destacar o ganho de conhecimento proporcionado pelo grupo, pela troca de experiências com estudos já realizados e ao atuar junto na promoção do desenvolvimento da aprendizagem. A escola é um espaço que proporciona o desenvolvimento do ser humano através do ensino e integração social realizando um papel complementar na Educação. Ao adentrar na realidade da Instituição, o Psicólogo Escolar tem a…

desenvolvida por meio de material já elaborado (livros, artigos, periódicos, jornais, etc), sendo possível concluir por meio dessa analise que jogos e brincadeiras precisam ser articulados, de modo a atuarem como facilitadores no processo de ensino aprendizagem, promovendo o desenvolvimento integral da criança. O jogo dentro da escola se constitui como algo alem de uma estratégia didática, pois, alem de poder transmitir o conteúdo de uma matéria, como matemática, historia, ou até mesmo…

___ Introdução A partir de nossa inquietação em relação à teoria de Sir Jean William Fritz Piaget, e considerando os objetivos do nosso estudo, constará na nossa fundamentação os pressupostos teóricos de Jean Piaget, as origens epistemológicas da teoria piagetiana, a relação entre desenvolvimento e aprendizagem proposta por esse autor, e tópicos específicos relativos aos objetivos do atual trabalho. A teoria de Piaget nos ajuda a analisar o conhecimento científico…

A Importância do Lúdico na Aprendizagem O lúdico não está apenas no ato de brincar, está também no ato de ler, no apropriar-se da literatura como forma natural de descobrimento e compreensão do mundo. Atividades de expressão lúdico-criativas atraem a atenção das crianças e podem se constituir em um mecanismo de potencialização da aprendizagem. Atividades lúdicas favorecem o desenvolvimento motor e psicomotor das crianças em suas atividades, principalmente em escolas de pequeno porte (Escolas

contexto de liberdade e prazer, focando seus objetivos educacionais. O jogo, através de seus conteúdos do cotidiano, como as regras, as interações com objetos, o meio e a diversidade de linguagens envolvidas em sua prática, possibilita a aprendizagem do sujeito e o seu pleno desenvolvimento. Portanto,o jogo, quando firmado em um acordo livre, entre educador e educando, tem dupla função: O jogo é, por excelência, integrador, há sempre um caráter de novidade, o que…