Palangana Teoria De Aprendizagem

Dificuldade de Aprendizagem na Educação Especial Por: Marilene Ferreira Lemes RESUMO Este trabalho tem por objetivo a conclusão do curso de Pós-graduação em Educação Inclusiva, de caráter bibliográfico, que vise uma profunda meditação sobre a importância do lúdico no processo de socialização das crianças, assim como no processo ensino e aprendizagem, através dos jogos, dos brinquedos e das brincadeiras. Pois segundo o estudo do desenvolvimento humano deve-se considerar o sujeito como…

os nomes que iniciem ou que terminem com o mesmo som. * Agrupar os nomes cujas letras iniciais são as mesmas. * Selecionar as palavras que têm a mesma quantidade de letras. 12. AULA-PASSEIO Objetivo: Promover a construção coletiva e a aprendizagem contextualizada. Material: Folhas de papel ofício e lápis preto. Participantes: Todas as crianças . Desenvolvimento: Dividir os alunosem grupos. Cada grupo recebe uma tarefa determinadas letras. O outro grupo fica responsável por…

INTRODUÇÃO Todo ser humano e qualquer profissional, em especial o de educação, vivencia e/ou vivenciou em sua práxis, a falta de motivação tanto intrínseca quanto extrínseca. Ambos interferindo de alguma maneira no processo de ensino-aprendizagem. A primeira, aparentemente, por acontecer de forma encoberta onde as necessidades são internas, muitas vezes esquecidas ou adormecidas em virtude do ritmo de vida que temos; acabam sendo desconsideradas diante da presença de alteração…

Brincando de Aprender: O lúdico e sua importância no desenvolvimento da aprendizagem infantil. INTRODUÇÃO Que propostas podemos fazer para a Educação Infantil hoje, na perspectiva da formação de sujeitos capazes de intervir na realidade de maneira crítica e criativa? Que questões afetam o que é ser criança hoje? Como as crianças interagem com os objetos culturais que a elas são disponibilizados? Como e de quê as crianças brincam? Como as instituições de Educação Infantil têm enfrentado as novas

em prática toda teoria adquirida no âmbito pedagógico da Universidade foi possível vivenciar o universo das crianças de forma clara e objetiva. Cada criança tem suas potencialidades, suas carências e necessidades, desse modo tornam-se necessário ao professor desenvolver atividades que alcancem as mesmas, com metodologias simples e objetivas para que se dê o verdadeiro aprendizado, e compreender o conceito de prática pedagógica a partir de uma reflexão, fazendo ligações entre a teoria e a…

portanto ,necessita de ser educada reconhecer a necessidade de compreender como esta criana se desenvolve e por ltima, mas no menos importante, a to desejada participao de toda a comunidade, dos pais de alunos. REFERNCIAS BELLO, Jos Luiz de Paiva, A Teoria bsica de Jean Piaget. Vitria, 1995. Disponvel em HTTP//www.pedagogiaemfoco.pro.br/per09.htm Acesso em 7 de Jun. 2010. BRASIL. Constituio da Repblica Federativa do Brasil. Braslia, DF Senado, 1988. ______. Estatuto da…

INTRODUÇÃO Através das contribuições dos estudos de Gardner (1993) sobre a Teoria das Inteligências Múltiplas temos a dimensão de inteligência como habilidades e talentos possíveis de serem desenvolvidos. As competências não são estáticas e, entre si, são dependentes tanto biologicamente, como social e culturalmente. De acordo com Gardner (1994), inteligência é a capacidade de resolver problemas e criar produtos que sejam importantes num meio cultural. Concepção oposta a de Alfred…

A Brincadeira e o Jogo na Educação Infantil - Paty Fonte Na educação infantil, é difícil estabelecer um horário para a brincadeira e um horário para a aprendizagem. Hoje sabe-se que a criança aprende brincando. O mundo em que ela vive é descoberto através de jogos dos mais diversos tipos que vão dos mais simples de encaixe às mais curiosas brincadeiras folclóricas. O jogo, para a criança, é o exercício e a preparação para a vida adulta. É através das brincadeiras, seus movimentos,…

PÓS-GRADUAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA MARIA DA GLÓRIA ALENCAR DA ROCHA SILVAC A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA APRENDIZAGEM CACIMBINHAS – AL 2012 MARIA DA GLÓRIA ALENCAR DA ROCHA SILVA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro de Ensino Superior Arcanjo Mikael de Arapiraca –…

aluno deve ter?”: uma experiência de ensino e aprendizagem de construção de indicadores educacionais “What knowledge base my pupils must have?”: an experience of teaching and learning the construction of educational indicators Aline M. de M. R. Reali Claúdia R. Reyes Elisabeth M. Martucci Maria da Graça N. Mizukami Emilia F. de Lima Regina M. S. P. Tancredi Roseli R. de Mello 67 Significado das práticas construtivas na aprendizagem universitária da Arquitetura 85 …