Paisagens Do Cotidiano 6º Ano

ESCOLA MUNICIPAL JAHIR RIBEIRO GUIMARÃES. GESTORA: VILMA PEREIRA LIMA GONÇALVES. COORDENADORA PEDAGÓGICA: ADRIANA LIMA. PROFESSORA: ELAINE DE OLIVEIRA MATÉRIA: HISTÓRIA CHS- 3 aulas / CHT- 120 aulas Anápolis, fevereiro de 2014. 6º ANO – MATUTINO. PLANEJAMENTO ANUAL JUSTIFICATIVA: O ensino de História procura ajustar o aluno ao cumprimento de seus deveres patrióticos privilegiando noções e conceitos básicos ao mesmo tempo propor atividades dos conteúdos vividos…

alunos com surdez, procurando dimensionar as estratégias pedagógicas e a formação continuada dos professores de geografia, resultando em maior preparação das instituições de ensino para compreender esse grupo em suas potencialidades e diferenças no cotidiano. Neste sentido, o ensino de geografia auxilia no desenvolvimento intelectual, social e afetivo do aluno e, principalmente, na relação intrínseca existente entre o homem e o ambiente que o envolve. A pesquisa foi realizada na Unidade…

corporal Artes visuais Conceitos associados Identidade – diversidade – patrimônio Relativismo cultural Imagem – som – movimento – espaço – tempo matéria CONHECIMENTO SOCIAL Disciplinas História: Tempo histórico – Sujeito social Geografia: Espaço e paisagem geográfica Ética e Direito: Norma. Participação. Democracia. Cidadania. Direitos humanos. Relações de poder Conceitos associados Identidade – alteridade Diversidade Inter-relação Mudança – permanência Multicausalidade…

Saber quem foi Monteiro Lobato: época, obra e importância para a literatura brasileira. - Ler e compreender o conto Negrinha, de Monteiro Lobato. - Perceber e discutir a representação do negro no conto. - Desenvolver comportamentos leitores. Ano(s) 6º 7º 8º 9º Tempo estimado 1 mês Material necessário Cópias do conto Negrinha, de Monteiro Lobato, Ed. Globo. Desenvolvimento 1ª etapa Especial Introdução Em 1920, Monteiro Lobato (1882-1948) publicava o conto Negrinha…

disciplina de Estágio supervisionado em Ensino fundamental II Pedagogia Licenciatura. SETE QUEDAS – MS 2014 FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO Nome do Estagiário: Tatiane dos Santos RA: 357167 Curso: Pedagogia Licenciatura Semestre: 6º Ano: 2014 Início do estágio: 20 / 10/ 2014 Término do Estágio: 23 / 10 / 2014 Conteúdo 1. INTRODUÇÃO 3 2. Observação e Interação na Escola 5 2.1.Segunda-Feira 20/10/2014 6 2.2.Terça-Feira 21/10/2014 7 3.…

comunidade da escola Boa Esperança traçou, em conjunto, caminhos e metas que irão nortear os passos a serem seguidos durante a execução deste Projeto Político Pedagógico. A nossa escola atende a Educação Infantil e o Ensino Fundamental de 09 anos. Em média temos 430 estudantes distribuídos nos turnos Matutino e Vespertino. O nosso público em sua maioria é formado por crianças e adolescentes, que pertencem a famílias carentes, as quais buscam na escola e na aprendizagem novas…

legitimar o regime junto à população e atenuar a questão social que se agravara nos últimos anos com a crise do modelo de substituição de importações. Essa política, financiada através do Banco Nacional de Habitação (BNH), que tinha por objetivo atingir prioritariamente as classes subalternas foi ao longo dos anos sendo elitizada, levando ao agravamento da questão social. A crise econômica mundial do final dos anos de 1970 se refletiu em nosso país através das altas taxas de inflação,…

THIARA VICHIATO BREDA O OLHAR ESPACIAL E GEOGRÁFICO NA LEITURA E PERCEPÇÃO DA PAISAGEM MUNICIPAL: CONTRIBUIÇÕES DAS REPRESENTAÇÕES CARTOGRÁFICAS E DO TRABALHO DE CAMPO NO ESTUDO DO LUGAR Orientador: Andrea Aparecida Zacharias OURINHOS 2010 UNESP - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA Campus Experimental de Ourinhos THIARA VICHIATO BREDA O OLHAR ESPACIAL E GEOGRÁFICO NA LEITURA E PERCEPÇÃO DA PAISAGEM MUNICIPAL: CONTRIBUIÇÕES DAS REPRESENTAÇÕES CARTOGRÁFICAS E DO TRABALHO DE CAMPO NO

representação espacial criativa, em termos de forma gráfica - desenho ou qualquer outra forma de trabalho artístico, por crianças. O tema de 2013 é “BRASIL: UM PAÍS ALÉM DO FUTEBOL”, os desenhos/mapas devem ser produzidos por crianças com menos de 16 anos de idade. Participe!!! Para saber como participar, leia o Manual de Instruções Sentir é uma maneira de enxergar. A cartografia tátil é um excelente recurso para transformar imagens e conteúdos em algo concreto. A rede estadual…

de Geografia na Educação Básica. Escolhemos esta disciplina por ser a área de atuação do pesquisador e pela quantidade de softwares que foram desenvolvidos e nos permitem compreender a importância de tais equipamentos que podem ser aplicados no cotidiano da ação docente dentro, e fora da sala de aula. Acreditamos que a Cartografia, como uma linguagem expressa, através do uso de um sistema de signos, um pensamento e um desejo de comunicação com os outros, pode legitimamente ser concebida…