Pablo Picasso Importancia Da Arte Na Formação Estética V

............................ 40 2.2 O impulso criativo: a formação da idéia ....................................................................... 42 2.3 O percurso do artista através dos séculos ..................................................................... 46 2.4 Algumas relações entre a criança e o artista do século XX .......................................... 49 3. SOBRE A ARTE 3.1 Expressão lúdica na arte.............................................................

ser considerados arte aparecem na Idade da Pedra (Paleolítico superior, Mesolítico e neolítico). Durante o Paleolítico (25 000-8000 a.C.) o Homem era ainda caçador-coletor, habitavam as cavernas que viriam a ser os primeiros suportes de arte rupestre. Após o período de transição do Mesolítico, é durante o Neolítico (6000-3000 a.C.) que o Homem se sedentariza e inicia a prática da agricultura. À medida que as sociedades se tornam cada vez mais complexas e a religião ganha importância, tem…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Ana Claudia Alves do Nascimento Claudinéia Alves do Nascimento Licleide Araujo Soares da Silva Mauricélia Cavalcante Silva Tatiane da Silva Pereira TAGUATINGA – DF 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Ana Claudia Alves do Nascimento-3823682160 Claudinéia Alves do…

RG: 029386742056 ENDEREÇO: RUA NOVA CASA 05, BAIRRO TIJUPÁ QUEIMADO - SÃO JOSE DE RIBAMAR E-MAIL: raissapereira74@yahoo.com.br INTRODUÇÃO O PIBID/ARTES envolve alunos do curso de Musica e Artes Visuais/Educação Artística tendo como objetivo geral o desenvolvimento de novas metodologias do ensino de arte em escolas públicas de nível fundamental e médio, e objetivo específico fazer valer a lei nº 10.639/2003 da LDB, da obrigatoriedade da historia e cultura…

e problemas dos visitantes e dos profissionais de museus, o que requer um foco nos aspectos físicos tanto quanto nos aspectos emocionais que conformam a instituição museológica. A acessibilidade, o espaço de repouso, a sinalização de percurso, a estética da disposição das peças, a interação sensorial, táctil e auditiva com os conteúdos expostos são dados cuja análise pode trazer as soluções para os problemas dos usuários dos museus. A atividade de visitação do Museu Chácara do Céu, que…

WAGNER BERTANT RA – 189423 LINGUAGENS,ARTES E EDUCAÇÃO PELO MOVIMENTO LABORATÓRIO DE PRÁTICAS INTEGRADORAS TRÊS LAGOAS – MS 2011 WAGNER BERTANT RA – 189423 LINGUAGENS,ARTES E EDUCAÇÃO PELO MOVIMENTO LABORATÓRIO DE PRÁTICAS INTEGRADORAS Laboratório de Práticas Integradoras para Fins de Avaliação Parcial do Módulo Linguagens ,Artes e Educação Pelo Movimento – 5º Semestre de Pedagogia da Universidade Anhanguera – Uniderp Interativa sob Orientações dos Professores…

BR 470, km 71, n° 1.040, Bairro Benedito Caixa postal n° 191 - CEP: 89.130-000. lndaial-SC Fone: (0xx47) 3281-9000/3281-9090 Home-page: www.uniasselvi.com.br Curso de Metodologia do Ensino de Artes Centro Universitário Leonardo da Vinci Organização Tatiana dos Santos da Silveira Tutoria Interna de Artes Visuais Reitor da UNIASSELVI Prof. Malcon Anderson Tafner Pró-Reitor de Ensino de Graduação a Distância Prof. Janes Fidélis Tomelin Pró-Reitor Operacional de Ensino de Graduação a…

nossa prática como supervisora no curso de Algumas Reflexões Sobre a Arte e a Formação do Psicólogo Some questions about Art and the undergraduate education of Psychologists Silvia Maria Cintra da Silva Professora da Instituto de Psicologia da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) - MG, Mestre e Doutora em Educação pela UNICAMP. Resumo: Este artigo pretende analisar algumas das contribuições da arte para a formação do psicólogo. A partir de uma proposta de estágio…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA COORDENAÇÃO DE PESQUISA Programa Especial de Inclusão em Iniciação Científica (PIIC) – COPES/UFS ARTE CONTEMPORÂNEA DE VIK MUNIZ: FOTOGRAFIA, LIXO E INCLUSÃO SOCIAL Área de Concentração: Linguística, Letras e Artes/Artes Visuais/Fotografia Bolsista: Maria Erineide da Silva Amaral Nº Matrícula: 10140551 Orientadora: Profa. Dra. Maria Beatriz Colucci Departamento de Comunicação Social Relatório…

ARTE BRASILEIRA DO SÉCULO XIX: O NEOCLASSICISMO O Brasil no século XIX passa por suas mudanças mais profundas. No império, o estilo neoclássico contribui para divulgar de forma idealizada, as grandes conquistas do país. A Academia Imperial de Belas Artes vai marcar uma nova fase no método de ensino, baseado exclusivamente nas teorias neoclássicas. A arte brasileira, antes, incentivada principalmente pela igreja católica, baseava sua produção ao redor do tema religioso, no século XIX com