Pa Matematica

interativo e vale 5 cm. * Velocidade do fluido no ramo esquerdo, 10 cm/s * Desnível ente ambos os ramos, 0.0 cm Se a medida da diferença de pressão no manômetro é de 1275 Pa, determinar a velocidade do fluido em ambos os ramos do tubo. Os dados são: S1=p (0.2)2 m2, S2=p (0.05)2 m2, r =1000 kg/m3, e p1-p2=1275 Pa. Introduzindo estes dados na fórmula nos da v2=1.6 m/s. Calculamos v1 a partir da equação da continuidade v1=0.1 m/s ou 10 cm/s que é o dado introduzido previamente…

Bertolo MATEMÁTICA FINANCEIRA 1 MERCADO FINANCEIRO OBJETIVO: JUSTIFICATIVA: PROGRAMA: I – O MERCADO FINANCEIRO I.1 – O Mercado de Capitais I.1.1 – Mercado de Renda Variável I.1.1.1 – O que são Ações I.1.1.2 – Tipos de Ações I.1.1.3 – Classes de Ações I.1.1.4 – Direitos e Proventos I.1.1.5 – Negociação I.1.1.6 – Bolsa de Valores I.1.1.7 – Bovespa I.1.1.8 – Comissão de Valores Mobiliários I.1.1.9 – ADR´s I.1.2 – Mercado de Renda Fixa I.1.2.1 – Mercado de Renda Fixa I.1.2.2 –…

Universidade Anhanguera Centro de educação a distancia Curso de Administração 3º Semestre Disciplina: Matemática Aplicada Atividade Prática Supervisionada ALUNOS: Ananindeua-PA Abril 2014 Universidade Anhanguera Centro de educação a distancia Curso de Administração 3º Semestre Disciplina: Matemática Aplicada Atividade Prática Supervisionada Atividade Avaliativa: Desafio de Aprendizagem…

Antônia Edna Pereira de Andrade DATA DE NASCIMENTO: 05/07/2008 CIDADE: Medicilândia UF: PARÁINEP : 126185400420 Autorizado Resolução nº 439/2012 CEE /PA GOVERNO DO ESTADO DO PARÁ PREFEITURA MUNICIPAL DE MEDICILÂNDIA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA E DESPORTO DEPARTAMENTO DE ENSINO FUNDAMENTAL E EDUCAÇÃO INFANTIL

CURSO SUPERIOR DECIÊNCIAS CONTÁBEIS 3º SEMESTRE DISCIPLINA – MATEMÁTICA APLICADA ALUÍSIO DE SOUSA MARTINS – RA85900 LUIS CARLOS LEITE – RA 89999 RICARDO GONÇALVES DE OLIVEIRA – RA 98888 INDIANARA PEREIRA BEZERRA - RA 89999112 ATPS DE MATEMÁTICA APLICADA Profª EAD: Jeanne Dobgenski Tutor Presencial: Marcos Barcelos belem – Pa Abril – 2014 SUMÁRIO 1.Introdução 1.1 Informações sobre os problemas; 1.2 Problemas Propostos; 1.3Conteúdo Programático; 2.1

Marabá 2013 KÁCIA VIVIANE FERREIRA DA SILVA Projeto Integrado Multidisciplinar (PIM I e lI) CASA NACIONAL ALIMENTOS LTDA Marabá-PA 2013 RESUMO Kácia Viviane ferreira da Silva - CASA NACIONAL ALIMENTOS LTDA. Marabá - PA, 2013. Uma empresa que atua no ramo de ATACADO fornece a visão estratégica da distribuição dos produtos. Proporciona aos Clientes vários produtos promocionais e selecionados

sabe-­‐se pouco sobre sua vida e nem mesmo o local de nascimento. Euclides é conhecido como Euclides de Alexandria, pois lá esteve para ensinar Matemática. Desenvolvimento São conceitos primitivos na Geometria euclidiana: • Ponto (indicado • Reta (indicada por letra • Plano (indicado por letra por

interessantes, mas a mais extraordinária foi a de Plimpton 322 (1900 a 1600 a.C). A Matemática no Egito antigo nunca alcançou o nível obtido na Matemática Babilônica, talvez porque a babilônia era o centro das rotas de navios e de troca de saberes. Mas não podemos esquecer que os egípcios tiveram um papel primordial na preservação de muitos destes papiros que contribuiram para o nosso conhecimento em Matemática hoje. Em um papiro que data de 1950 a.C., podemos encontrar problemas…

TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS PÓLO – TUCURUÍ/PA. DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROF. ME. IVONETE MELO DE CARVALHO ACADÊMICOS AMILTON GONZAGA DA SILVA RA 407791 ALEX MARTINS COSTA RA 412271 CARLOS ROBERTO CABRAL MAGALHÃES RA ****** CATIÚCIA COSTA MONTEIRO RA 419626 ELIANE OLIVEIRA LACERDA SOARES RA 447603 MARIA ANTONIA GOMES BAIA RA 426695 WENDERSON GABRIEL DA SILVA BARROSO RA 411451 Tucuruí/PA 1º Bimestre/2 – 2013…

TURMA 2010/01 O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA NATUREZA SÃO JOSÉ /SC 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA SARA COLLE, RU 531914, TURMA 2010/01 O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL:…