Pa Alfabetizaçao

CEPAFRE - Quase duas décadas contribuindo para a Alfabetização de Jovens e Adultos O Centro de Educação Paulo Freire - CEPAFRE em dezesseis anos já alfabetizou cerca 9000 pessoas. Sua localização fica na Região Administrativa de Ceilândia, no Distrito Federal, a 40 quilômetros de Brasília. Ceilândia foi criada em 27 de março de 1971 e está com 344 mil habitantes conforme dados do IBGE (2000). O CEI, primeira sílaba da palavra Ceilândia, significa Campanha de Erradicação de…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ALECSANDRA LOPES FERREIRA importância da literatura infantil para o desenvovimento cognitivo da criança Tailândia-PA 2015 ALECSANDRA LOPES FERREIRA importância da literatura infantil para o desenvovimento cognitivo da criança Trabalho do curso de pedagogia apresentado á Universidade Norte do Paraná- UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média do º semestre. Profº: Arlizeti Bonafini

TRAJETÓRIA ESCOLAR NA MEMÓRIA DA PROFESSORA VILMA MIRANDA CAMETÁ/PA 2013 A TRAJETÓRIA ESCOLAR NA MEMÓRIA DA PROFESSORA VILMA MIRANDA Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura Plena Pedagogia, da Faculdade da Educação da universidade federal do Pará, Campus Universitário do Tocantins como quesito para obtenção de conceito parcial da disciplina Fundamentos da Didática. Sob orientação da Profª Ghislaine Costa. CAMETÁ/PA 2013 A TRAJETÓRIA ESCOLAR: MEMÓRIA DA PROFESSORA…

Pesquisar a trajetória da educação de jovens e adultos no Brasil a partir da década de 60 e apresentar relatório escrito. Para realizar esta pesquisa você poderá utilizar o acervo bibliográfico da Faculdade, biblioteca ou site especializado. A alfabetização de jovens e adultos, na década de 1960, foi composta de vários movimentos que visavam a educação e cultura popular. Entre esses destacam-se: MEB – Movimento de Educação de Base; MCP – Movimento de Cultura Popular;…

frase pode ser segmentada em palavras, as palavras em sílabas e as sílabas em fonemas; e, segundo Sandra Puliezi, mestre em Educação, psicopedagoga, pedagoga e especialista em Alfabetização – e autora do livro Ensinando com Letras e Sons, da Editora Wak –, tem se mostrado nas pesquisas como fundamental para a alfabetização por facilitar a aprendizagem da linguagem escrita. A autora diz que métodos chamados de tradicionais (o mais famoso é conhecido popularmente como o método do…

alfabetizador/coordenador necessitam de estudos diferençados, busca-se portanto, orientá-los de forma eficaz, com a finalidade de intervir no processo de aprendizagem dos alfabetizandos. Dessa forma, a abordagem metodológica que melhor representou a concepção de alfabetização desenvolvida durante o programa de 2013, ou seja, durante o processo de formação, foi a freireana, a qual trabalha em uma perspectiva dialógica e problematizadora. O grande desafio é desenvolver programas que…

seja se vive em uma cultura letrada, pode antecipar algo sobre o que se escreve e como se escreve e estabelece uma fronteira muito clara entre o que pertence ao domínio oral e o que é do domínio escrito. (FERREIRO, 2001, p. 133) HISTÓRIA DA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL O Brasil já teve vários projetos para educação de jovens e adultos. Alguns com propostas bem elaboradas, no entanto, a falta de orientação pedagógica adequada, problemas financeiros e administrativos…

ABORDAGENS SOBRE LINGUÍSTICA TEXTUAL Profa: Gilse T. Lazzari Perosa Tucuruí - PA 2015 Introdução O processo de alfabetização trata-se da aquisição da língua (oral e escrita) e o termo letramento do desenvolvimento da linguagem e compreensão de sua formação social, as quais se aprimoram através da leitura e da escrita. Segundo Miriam Lemle, “o momento crucial de toda a sequência da vida escolar é o momento da alfabetização” (1991, p.5). A utilização de textos nessa fase é…

pedindo que cada grupo cante a música com suas devidas mudanças O Sapo não lava o pé O sapo não lava o pé Não lava porque não quer Ele mora lá na lagoa Não lava o pé porque não quer (BIS) Mas que chulé! A sapa na lava a pá Na lava parca na cá Ala mara lá na lagá Na lava a pá parca na cá Mas cá chalá! E sepe ne leve e pe Ne leve perque ne que Ele mere le ne legue Ne leve e pe perque ne que Mes que chele! I sipi ni livi i pi Ni livi pirqui ni qui Ili miri li ni ligui Ni livi i pi…

DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO Trabalho apresentado à disciplina de Didática e Prática de Ensino, do 3° semestre, do curso de Pedagogia, orientado pelo Prof.(a): Maria Ausdy Castro, da Faculdade Anhanguera-UNIDERP -Polo República 7224. BELÉM-PA 2014 Este relatório visa informar os passos que foram realizados para a constituição desta ATPS, bem como o seu objetivo que é o favorecimento da aprendizagem, estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e…