Educação de jovens e adultos

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A RESPONSABILIDADE DO PROFESSOR COM A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Iris Litiere Brandão Costa1

RESUMO

Este artigo trata do compromisso que os docentes devem ter na Educação de Jovens e Adultos (EJA). Suas responsabilidades na aprendizagem desses alunos que precisam de um acompanhamento mais de perto, pois o tempo, para a educação básica desses jovens e adultos, é pequeno. A história de tantos projetos e programas com a finalidade de atender este público, que não continuaram por causa de governantes pouco comprometidos com a educação. Faz-se saber também, sobre a necessidade da formação continuada dos professores que atendem um grupo tão distinto como o da EJA, que esses docentes acreditem na capacidade de superação de cada um que ali se encontra fazendo parte da história de todos de maneira indelével, contribuam com isso para um crescimento não só pessoal, mas social em suas vidas.

Palavras-chave: História. Responsabilidade. Professor. Estudantes.

INTRODUÇÃO

Todas as pessoas têm o direito à educação, no entanto, muitas não tiveram acesso à mesma vários motivos: começaram a trabalhar mais cedo para ajudar na renda da família, assim deixando de ir à escola ou abandonando-a; outros por causa da extrema pobreza, deixando a educação em segundo plano; a violência; a exploração infanto-juvenil; o uso de drogas. Enfim, muitas são as causas para deixar de ir à escola. Porém, depois de alguns anos, os jovens e os adultos voltam a procurar a escola para recuperar o tempo que perderam, por não estarem em sala de aula. Sabe-se que eles não aprenderam a ler e escrever de forma convencional, mas a experiência de vida que cada um traz é preciosa. Emociono-me ao ver pessoas idosas voltando à sala de aula com sede de saber, com dedicação, com compromisso. Pessoas que, muitas vezes depois de um longo dia de jornada de trabalho e muito cansaço, vão à escola com entusiasmo e vontade de aprender. Estudantes, na sua maioria, mais velhos que os próprios professores.