Pa língua portuguesa

CURITIBA LÍNGUA PORTUGUESA: “AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO” DISCIPLINAS CURSADAS: metodologia do ensino de alfabetização, metodologia de ensino de língua portuguesa, pesquisa e prática profissional – produção de TEXTO. FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LÍNGUA PORTUGUESA: “AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO” Produção de Aprendizagem, apresentada a UTA - Língua Portuguesa, no curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Centro Associado: 2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO... ........................................................................................3 2. LÍNGUA PORTUGUESA: ”AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO”......................................................................... 4 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS......................................................................12 4. REFERÊNCIAS........................................................................................13 A presente Produção de Aprendizagem – PA tem por objetivo refletir sobre os fundamentos estudados. A elaboração da PA é de extrema importância, pois nos propicia “linkar” o que nos fora apresentado nas aulas oferecidas no pólo, o material disponibilizado nos livros e demais referências com a bagagem profissional que já possuímos e podemos construir, qualificando consideravelmente nossa missão enquanto educadores, principalmente no que tange ao estudo da…

2008 /7 MARIA JOSÉ G. REIS RAMOS RU 341367 TURMA 2008/7 LÍNGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO SOROCABA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA _ FACINTER CLAUDIA PAULINO DE SOUZA RU 337896 TURMA 2008 /7 CLÉLIA SIQUEIRA FARIA QUIRINO RU 341088 TURMA 2008 /7 ELIANA SIMON JANFRÉ RU 331621 TURMA 2008 /7 MARIA JOSÉ G. REIS RAMOS RU 341367 TURMA 2008 /7 LÍNGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO …

1. INTRODUÇÃO Esse trabalho faz parte do portfólio da UTA – Língua Portuguesa, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade internacional de Curitiba, tendo como principal objetivo saber como funciona e como pensam os professores, alunos e direção de uma escola de nível fundamental em processo de alfabetização. A alfabetização tem sido uma questão bastante discutida pelos que se preocupam com a educação, já que há muitas décadas se observam as mesmas dificuldades de aprendizagem, as…

1 INTRODUÇÃO Neste estudo o tema abordado é: “Língua Portuguesa: aquisição da linguagem e concepções de ensino”. O objetivo levantado descreve a importância da linguagem na educação. Em síntese, o objetivo deste estudo é promover um melhor conhecimento sobre a linguagem e como ela pode ajudar ao aluno a ter uma aprendizagem mais sólida e eficiente. Dentro desse processo estão a escrita e a leitura, como fatores básicos do desenvolvimento da linguagem. Nota-se que a linguagem se dá…

dizer que é um processo de aprendizado, de aluno para professor e professor para aluno e não apenas dar aula. Esse trabalho teve como objetivos, identificar como funcionavam as concepções de ensino em tempos passados, e compara com os métodos de ensino da língua portuguesa nos tempos atuais. Foram utilizadas para a efetivação desta Produção de Aprendizagem as seguintes metodologias: registros das tele-aulas, leitura de livros, pesquisa em sites. A presente Produção de…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ALINE MEYER MENDES SIMAS (328584) ANA CLÁUDIA CELESTINO DE MATTOS LIMA (625179) LÍNGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO (DISCIPLINAS: METODOLOGIA DO ENSINO DE ALFABETIZAÇÃO, METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA, PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- PRODUÇÃO DE TEXTO E ESTÁGIO ALFABETIZAÇÃO ) …

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA NEUSA CAMARGOS SILVA RU 436 846 – TURMA 2009/05 LÍNGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO METODOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL - PRODUÇÃO DE TEXTO CAPELINHA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA NEUSA CAMARGOS SILVA RU 436 846 – TURMA 2009/05 LÍNGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO Produção…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ELLEN TATIANE VOLTOLIN GAZZI, RU 624379. LÍNGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO. Metodologia da Alfabetização Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa Pesquisa e Prática Profissional – Produção de Texto JUNDIAÍ 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ELLEN TATIANE VOLTOLIN GAZZI, RU 624379. LÍNGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E…

Ensino Fundamental numa revisão do papel do ensino de matemática e de ciências, suas principais características, fatos históricos e trajetória no Ensino Fundamental. Os objetivos são a reflexão e investigação sobre a aprendizagem dos conteúdos estudados e a realidade na sala de aulas nas escolas e um convite para a interdisciplinaridade. A construção desta produção da aprendizagem se faz importante para a nossa formação e para o aprofundamento dos conteúdos em estudo que são de…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Sueli Aparecida Pinto Soares Rita de Cássia Pinto Braulio Agapito PRODUÇÃO DE APRENDIZAGEM Sorocaba , SP 2008 SUELI APARECIDA PINTO SOARES RITA DE CÁSSIA PINTO…