P A Diversidade

V FÓRUM IDENTIDADES E ALTERIDADES I CONGRESSO NACIONAL EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE 08 a 10 de setembro de 2011 UFS – Itabaiana/SE, Brasil A CONTRIBUIÇÃO DOS ESTUDOS CULTURAIS PARA COMPREENDER O CONCEITO DE IDENTIDADE Alfrancio Ferreira dias (UESB)1 1 QUESTÕES INICIAIS A metodologia de compreensão aplicada nos estudos culturais nos chama a atenção para os impactos das relações sociais que se articulam entre cultura e nosso contexto social contemporâneo. Pensamos aqui, a…

battini diversidade Contagem 2013 daniela aparecida guerra lima laino diversidade Produção textual individual apresentado à Universidade Norte do Paraná – UNOPAR, no 1º período do curso de Padagogia. Professores: Bernadete Strang Fábio Luiz da Silva Lilian Salete Márcia Bastos Okçana Battini Tutor de sala: Carla Magalhães. Tutora eletrônica: Natália Rosseti Contagem 2013 iNTRODUÇÃO O tema que abordarei neste trabalho é a…

produzidos na escola são transmitidos por ela tanto por meio d conteúdos d educação formal qt através da interação cotidiano c/ colegas, educadores, e são impreganados d preconceitos e desigualdades comuns na sociedade e isso acaba legitimando-os. O desafio p/ educadores é ter um olhar reflexivo sobre esses preconceitos e desigualdades, sendo capaz d abordar essas questões em sala d aula. A sexualidade- não é uma questão d instintos dominados pela natureza ou d impulsos, genes e…

Paraíba, Brasil. E-mail: jacob_souto@yahoo.com.br Artigo recebido em 26 março 2014; aceito para publicação em 13 outubro; publicado 31 dezembro 2014 Resumo A fragmentação das florestas pela ação antrópica causa reduções nas populações e na diversidade genética da fauna edáfica, tornando-as isoladas e vulneráveis a eventos ambientais, demográficos e genéticos. O objetivo do trabalho foi caracterizar os grupos da macro e mesofauna edáfica sobre um fragmento remanescente de mata…

Educação e diversidade. Anhanguera Educacional – Uniderp Pedagogia Pólo de Pedra Branca. Abril - 2013 Nome Tutor Presencial: Elizangela Gomes Medeiros. Nome Professor EAD: INTRODUÇÃO Muitos dos que estudam o comportamento humano nas escolas, enquanto educadores e alunos percebem a vasta gama de personalidades representadas por essas pessoas. Sabe-se que a personalidade de uma pessoa é definida, dentre outros aspectos, pelo contexto cultural em que ela está

culturalmente? RESUMO No campo das antropologias não-biológicas (etnologia, antropologia social e cultural), há uma diversidade de abordagens. A noção de cultura é básica para se compreender os movimentos pelos quais passou esta disciplina, inicialmente parte da Antropologia (geral, sem distinções) do início do século XIX, e que pretendia abordar todos os aspectos das questões acerca da diversidade humana. Já na Antropologia Física (biológica) substitui o conceito de Raça pelo de…

(BAPTISTA apud SILVEIRA, 2004, p. 31). A degradação dos rios está sendo registrada por mudanças legislativas, institucionais e por pesquisas. Um importante componente do gerenciamento ambiental é o uso de indicadores para captar aspectos da condição ambiental e fornecer informações científicas e de gerenciamento úteis. Os indicadores podem ser usados para definir o estado de um recurso e medir o progresso em direção a um objetivo pré-determinado (LADSON apud SILVEIRA, 2004, p. 33).…

trabalho tem como objetivo analisar a Área de Proteção Ambiental Delta do Parnaíba quanto ao seu potencial para implantação das atividades de observação de aves (Birdwacthing) e como incremento ao Ecoturismo local, através da análise qualitativa da diversidade de aves existentes no Delta do Parnaíba em analogia a outras Áreas de Proteção Ambiental existentes no Brasil, sendo que o Delta do Parnaíba é uma importante área da zona costeira brasileira, caracterizado por ser o único…

818464, Curso: Pedagogia – UTA Diversidade Cultural Fase II, para a Disciplina Pesquisa Prática Profissional, destinado ao tutor Presencial Zinivaldo Pereira da Silva. Polo Formosa Goiás. Referência: FREITAS, Fátima e Silva. A diversidade cultural como prática na educação/ Fátima e Silva de Freitas.- Curitiba: InterSaberes, 2012. Segue o texto resenha critica e reflexiva do livro. A Diversidade Cultural como prática na educação A obra “A diversidade cultural como…

determinado”. (SANCHES; TEODORO, 2006, p. 65) A escola inclusiva é aquela que se organiza para atender a todos os alunos, independentemente de suas diferenças individuais e das dificuldades de aprendizagem de cada um, de forma a proporcionar o mesmo nível de educação para todos. Já a educação especial é “um conjunto de meios postos ao serviço das crianças e jovens com Necessidades educacionais especiais para que eles tenham acesso às aprendizagens...” (SANCHES; TEODORO, 2006, p. 69). E…