eticas

, Universidade Anhanguera – UniderpCentro de Educação a Distância Disciplina: Desafio Profissional Tutora a distância Profª. Roberta Matinc Ciribello Chaves Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Andréa de Jesus Tecnologia em Recursos Humanos SOROCABA / SP 2014 SUMÁRIO Página 01 Introdução Página 02 Etapa 02 Página 03 Etapa 03 Página 04 Etapa 04 Página 05 Conclusão Página 06 Referências INTRODUÇÃOA globalização trouxe, num ritmo mais acelerado, modificações nomundo econômico, tecnológico e social, fazendo com que a organização(principalmente a lucrativa), tenha a imprescindibilidade de obter um capital humanocapaz de satisfazer plenamente os objetivos traçados pela entidade organizacional.Para isso, deve existir não só o comprometimento dos subordinados,mas, também, dos líderes de uma organização, que devem aplicar seusconhecimentos para a evolução do patrimônio humano e, consequentemente, dopróprio…

PRADO - O Estudo dos fundamentos da educação e sua influencia na relação entre comunidade e escola FUNDAMENTOS PISCOLOGICOS DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTOS SÓCIO-ANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO PESQUISA E PTRÁTICA PROFISSIONAL – RELAÇÃO ESCOLA/COMUNIDADE OSASCO 2011 FACULDADE INTERNACIONAL E CURITIBA – FACINTER ANDREA TANCREDO - WALKIRIA ALMEIDA PRADO - …

PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA A ALFABETIZAÇÃO Toledo 2011 Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da Unopar – Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Teoria geral do conhecimento... 1175 Palavras5 Páginas historia da educaçao referencial os estudos realizados, leia as afirmativas abaixo, assinalando (V) para as que forem verdadeiras e (F) para as falsas. ( f ) Ao estudarmos a História da Educação percebemos que, em linhas gerais, a educação…

que dizrespeito aos conceitos de Fundamentos socioculturais da educação, Asperspectivas construtivistas e histórico – cultural na educação escolar, e sobreos Fundamentos Filosóficos da Educação a partir de diferentes autores.Em seguida foram respondidas questões reflexivas sobre os conteúdospesquisados e estudados, a partir desses estudos os dados foramsistematizados e organizados nesse portfólio. Aborda-se neste trabalho algumas questões reflexivas sobre osfundamentos…

de organização material da produção. [...]”. (p.33) “Importa, pois, para fins de classificação teórica, identificar a forma adotada quanto à propriedade dos meios de produção, verificando se há propriedade privada ou se é adotada a propriedade coletiva dos meios de produção [...]”. (p. 33) “É possível classificar, segundo Oscar Dias Corrêa( 1994:34), os sistemas econômicos em cincos tipos principais: o modelo de economia dominial fechada, a economia artesanal, a capitalista, a…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Pólo Santo André FSA Maria Rita Rizzardi de Freitas –7989739066 7989739066 Thais Abrantes Veríssimo – 1299729002 CIÊNCIAS SOCIAIS E SUA REPRESENTAÇÃO NA SOCIEDADE Santo André – SP 2013 Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Pólo Santo André FSA Maria Rita Rizzardi de Freitas –7989739066 7989739066 Thais Abrantes Veríssimo – 1299729002 CIÊNCIAS SOCIAIS E SUA…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Daiane Parreto Ferreira - RA: 400827 - daiane_p_ferreira@hotmail.com Lisandra de Carvalho Miranda – RA: 356484 – lisandramiranda@aedu.com Luzia Fernandes Ribeiro - RA: 381314 - luzia.fernandesribeiro@gmail.com Rosani Maria de Oliveira Ferreira Cauneto – RA: 376991 – rosani.cauneto@aedu.com Atividade Prática Supervisionada (ATPS)…

20320-24955500 01841500 SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Serviço social ana Lucia Passos Ribeiro Os Processos de planejamento na construção das políticas sociais no brasil Processos de planejamento 02413000 Itajubá 2014 ana Lucia passos ribeiro Os processos de planejamento na construção das políticas sociais no brasil processos de planejamento Trabalho apresentado ao Cursos Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Fundamentos…

relações, que a criança já construiu antes de ingressar em uma instituição formal de ensino. (2007, p.25). Nessa perspectiva, as hipóteses infantis necessitam ser consideradaspelo professor, pois este conhecimento que a criança já traz de casa, somado 17. ao conhecimento que o professor alcança na sala de aula, possibilitará que acriança confronte os conhecimentos e tire suas conclusões. Desta forma, elaestará construindo seu conhecimento.2.2. O LÚDICO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA A maioria…

direitos à democracia, à informação, ao pluralismo e de normatização do patrimônio genético. Não é unânime a aceitação desta geração de direitos fundamentais. Dentre os que a defendem temos Pedro Lenza, Marcelo Novelino, Erival Oliveira e Norberto Bobbio. Direito Objetivo e Direito Subjetivo Direito Objetivo Direito Objetivo é o conjunto de regras e normas obrigatórias que estão em vigor na sociedade, de acordo com a época, é o direito obrigatório para todos os cidadãos conforme a…