P A Diversidade Cultural Resumo

de 2013 Edgar Morin / Os sete saberes necessários à educação do futuro; tradução de Catarina Eleonora F. da Silva e Jeanne Sawaya; revisão técnica de Edgard de Assis Carvalho. – 2. Ed. – São Paulo: Cortez; Brasília, DF: UNESCO, 2011. Resumo da obra: Em 1999, a UNESCO solicitou ao filósofo Edgar Morin - nascido na França, em 1921 e um dos maiores expoentes da cultura francesa no século XX - a sistematização de um conjunto de reflexões que servissem como ponto de partida…

AS EPISTEMOLOGIAS DO SUL DE BOAVENTURA DE SOUSA SANTOS: POR UM RESGATE DO SUL GLOBAL Fulvio de Moraes Gomes RESUMO Este texto tem por objetivo apresentar, em linhas gerais, o que vem a ser a proposta das Epistemologias do Sul, termo cunhado por Boaventura de Sousa Santos, e que busca ser alternativa ao paradigma epistemológico da ciência moderna que, pelo menos há duas décadas, dá mostras de que esteja em crise. Para tanto, serão mostradas as questões principais de Um discurso sobre as ciências

ESCOLAR Eliane De-Frain Vanroo Jaqueline Kuhnen Silvana Porto Heitor Henrrique Schutz Profº. Nelson Back Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Artes Visuais (PED0829) – Estrutura e Funcionamento do Ensino 17/09/2013 RESUMO Este Paper foi elaborado a partir dos Temas Transversais na Prática Escolar. Os Parâmetros Curriculares Nacionais também nos mostra a preocupação com a compreensão social do estudante, como ele está inserido na sociedade e…

DIVERSIDADE CULTURAL: ANALISANDO A OCUPAÇÃO DE MULHERES EM CARGOS DE MÉDIA E ALTA ADMINISTRAÇÃO ARTIGO MARIA CRISTINA RESZECKI Mestranda do Curso de Administração da Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade da Universidade de São Paulo. Atua como Analista Organizacional em uma empresa do sistema financeiro. RESUMO As empresas estão se conscientizando de que é essencial e benéfico manter um quadro de administradores qualificados e variados quanto ao gênero, raça,…

DIVERSIDADE NAS ORGANIZAÇÕES E EMPRESAS INCLUSIVAS – BRASKEM Definição Para falar em Diversidade nas Organizações alguns fatores devem ser entendidos, como a definição de Diversidade, de que tipo de diversidade será discutido e a principal questão a ser observada, que é a existência da diversidade nas posições de decisão e poder nas empresas consideradas inclusivas. Para Hanashiro e Carvalho (2003, p.5) apud Thomas Jr. definem que: O conceito de diversidade inclui todos, não

Universidade Federal de Goiás (UFG) e professora da Universidade Estadual de Goiás (UEG), bethbraga1@hotmail.com. Resumo: A inclusão da história e da cultura afro-brasileira e indígena nos currículos da Educação básica brasileira, através da promulgação das Leis 10.639, de 2003 e 11.645 de 2008 é um momento histórico impar, de crucial importância para o ensino da diversidade cultural no Brasil. Trata-se de um momento em que a educação brasileira busca valorizar devidamente a história e…

atributos, atitudes manifestadas em vários estágios de decisão e aceitação da compra do produto e serviços em longo prazo. Estudaremos também os Comportamentos de Compra do Consumidor, que são influenciados por fatores culturais, sociais, e psicológicos. Os fatores culturais exercem a maior e mais profunda influência sobre o consumidor. Não existe uma só forma de comprar. Dependendo da finalidade da compra, do grau de conhecimento que tenha do produto e do quão envolvido esteja…

DIVERSIDADE ÉTNICA E REPRESENTAÇÃO GRÁFICA: COMPREENDENDO A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE CULTURAL E AMBIENTAL DOS DIFERENTES POVOS INDÍGENAS POR MEIO DA SUA ARTE. Prof. Dr. Robson Rodrigues1, Profa. Dra. Dulcelaine Nishikawa2, Profa. Talita Catini3, Profa. Letícia Ribeiro4, Profa. Maria Laura Scarpa5 RESUMO A proposta dessa comunicação está relacionada aos trabalhos de Educação Patrimonial que estamos desenvolvendo em Araraquara e região. Nossas experiências no âmbito educacional…

A INSERÇÃO CULTURAL NO ENSINO – APRENDIZAGEM NO ESPAÇO ESCOLAR: Desafios e Possibilidades Serrinha - BA 20113 ARISTANAN PINTO NERY DA SILVA A INSERÇÃO CULTURAL NO ENSINO – APRENDIZAGEM NO ESPAÇO ESCOLAR: Desafios e Possibilidades Artigo de Conclusão de Curso apresentado na Disciplina de TCC do 6º período no Curso de Licenciatura em Historia da Faculdade de Tecnologia e Ciência na modalidade Educação à Distância

ESCOLAR DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DOWN Solange Aparecida Silva dos Santos de Sousa Cruz Prof.ª Ana Paula Fischer Hort Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (0022) – Prática do Módulo II 20/01/2011 RESUMO O objetivo é compreender o processo de inclusão escolar de uma criança com Síndrome de Down, matriculada na 4ª série do Ensino Fundamental de uma escola da rede pública de ensino, localizada no município de Blumenau – SC. As pessoas…