P A Diversidade Cultural Eja

Pressupostos curriculares.................................................................................36 8.4 – Objetivo da EJA.................................................................................................36 8.5 – Metodologia do ensino e aprendizagem...........................................................37 8.6 – Avaliação do ensino médio EJA........................................................................38 9 – SONDAGEM DIAGNÓSTICA DA TURMA...................

contidas nos documentos oficiais, resultando em limitações na operacionalidade da educação integral. Conclui-se que há necessidade de adequação do currículo em sua abrangência institucional e pedagógica para atender as peculiaridades dos sujeitos da EJA. Palavras chave: currículo, PROEJA, educação de jovens e adultos. SUMÁRIO Introdução

educação nacional faz referência aos seus reflexos na educação estabelecendo políticas de educação inclusiva, visando à superação das desigualdades educacionais vigentes entre as diferentes regiões, contribuindo com o desenvolvimento econômico, social e cultural do País. Em detrimento a essa questão propõe-se através deste trabalho desenvolver uma produção textual interdisciplinar integrando a proposta das políticas de educação inclusiva com as práticas desenvolvidas pelos professores do…

linguagens .................................................................17 3.3 Possibilidades de trabalho pedagógico ...........................................................18 PARTE 4 Ensino Fundamental – Um novo olhar sobre o pluralismo cultural........................19 Aproximação com o tema.......................................................................................19 4.1 Expectativas face à escola…

COSTA A MULHER E SUA FORMAÇÃO ESCOLAR NA EJA MACAPÁ-AP 2012 ANA LUCIDÉIA COIMBRA POMPEU CARLA REJANE GOMES BARRETO MARIZA LOPES COSTA A MULHER E SUA FORMAÇÃO ESCOLAR NA EJA Trabalho final de…

Demonstrar consciência da diversidade, respeitando as diferenças de natureza ambiental-ecológica, étnico-racial, de gêneros, faixas geracionais, classes sociais, religiões, necessidades especiais, escolhas sexuais, entre outras.  Identificar problemas socioculturais e educacionais com postura investigativa, integrativa e propositiva em face de realidades complexas, com vistas a contribuir para a superação de exclusões sociais, étnico-raciais, econômicas, culturais, religiosas, políticas e

uma parte muito pequena dos debates começou a aparecer na literatura, geralmente após sua apresentação em palestras sobre inclusão escolar de alunos com deficiência. A propósito, antes da Declaração de Salamanca, havia pouca clareza a respeito da diversidade do alunado como parâmetro do processo inclusivo. Naquela época, muitos acreditavam que a educação inclusiva se referia apenas aos alunos com deficiência (física, mental, visual, auditiva e múltipla). E também havia entre eles o…

Título: Projeto “VALORES NA DIVERSIDADE” Identificação:Ana Regina de Miranda Pólo:Uberlândia Tutora:Roberta Carneiro Objetivos: O projeto “Valores na Diversidade” foi idealizado,por entender que, principalmente na modalidade de Educação de Jovens e Adultos, o processo de ensino aprendizagem só é consolidado com a interação de alunos estimulados e com noções de respeito mútuo, companheirismo, promoção da dignidade, solidariedade e

que os indivíduos com os quais atua são homens normais e realmente cidadãos úteis. Tem de considerar o educando não como um ser marginalizado, um caso de anomalia social, mas ao contrário, como um produto final da sociedade em que vive (PINTO, 2000, p. 82). O analfabeto é visto como uma pessoa desqualificada para o exercício da cidadania, como um mal a ser extirpado, sem que haja o reconhecimento da sua participação como pessoa constitutiva e construtora da sociedade e produtora de…

Análise da Educação de Jovens e Adultos (EJA) Willer Rodrigues de Paula Wheqson Vieira da Silva Introdução Após alguns estudos sobre a Educação de Jovens e Adultos – EJA, informações sobre o material didático para EJA e dados indicadores da educação para este seguimento, propomo-nos a analisar a Educação de Jovens e Adultos no Município de Eldorado do Carajás, estado do Pará. Este trabalho é fruto de uma proposta de atividade para o 7º Tempo Comunidade (TC), referenciado no…