Otimismo Pedagógico Comentário

brasileiro como instrumento de análise crítica e formação do ser. Neste contexto, o objetivo deste estudo foi verificar a importância da Filosofia da Educação no ensino médio, como um repensar da educação, analisando a significação do processo pedagógico, identificando as implicações de uma prática educativa e filosófica, com base nos problemas educacionais. Para o alcance dos objetivos propostos foram utilizadas diversas obras da literatura, por meio de análises bibliográficas.…

institucionais intermediários entre as duas referidas organizações. Ainda que o interesse central se refira à atuação da Igreja na esfera da educação superior, incursiona-se também na postura por ela assumida, nessas duas décadas, frente aos debates pedagógicos sobre os outros níveis do ensino. Após um breve histórico sobre a emergência do movimento de "reação católica" na década de 20, dividiu-se o exame da questão segundo um marco cronológico relacionado à dinâmica interna do grupo…

no “século das luzes”. Na sequência, procura-se trazer a lume uma breve biografia e algumas concepções teóricas dos filósofos iluministas Jean Jacques Rousseau (1712-1778) e Immanuel Kant (1724-1804) para a área educacional. Por fim, são tecidos comentários alusivos às repercussões da pedagogia filosófica iluminista na educação escolar contemporânea, especificamente no que diz respeito à tendência liberal de educação, ao laicismo no ensino e ao desenvolvimento da educação estatal em…

polisémica de sentido, Ias cuestiones que se abordan en este artículo se centran en los conceptos de lectura. Por 10tanto, presenta algunas de Ias maneras posibles de significar el acto de leer, resaltando aquellas implantadas por el discurso pedagógico y Ias que son dadas por el análisis del discurso de origen francesa. A través de un análisis discursivo de los relatos, recogidos en un campamento del Movimiento de Trabajadores Rurales Sin- Tierra, donde se desarrolló el proyecto…

passível de reeducação, desde que submetido a métodos adequados. Apresenta os cinco objetivos que pautaram seu programa de ensino e descreve suas ações e o percurso do menino em relação a cada meta proposta. O tom predominante é de entusiasmo e otimismo, transmitindo confiança nos métodos aplicados e na capacidade do aprendiz. Esse relatório, introduzido em uma sessão da referida Sociedade por Degérando, conhece um sucesso considerável não só na França como também em outros países…

gestão escolar constitui um campo de preocupação vital para o bom funcionamento das atividades intra e extra escolares. Nesse sentido, sob a perspectiva democrática da gestão da escola a elaboração, execução e avaliação do Projeto Político Pedagógico, decorrem da ‘natureza’ e do caráter fundamental do processo educativo, que é o objeto da relação pedagógica: o conhecimento como processo, como construção, como ampliação do saber e produção de estruturas mentais avançadas, exigidos…

Módulos ............................................................ 2.1.5 Fase 5 – Definição do Itinerário do Curso ........................ 2.1.6 83 92 Fase 6 – Definição e organização de Conhecimentos, Ambientes Pedagógicos e de Cargas Horárias 2.2 81 das Unidades Curriculare ...................................... ELABORAÇÃO DO PLANO DE CURSO .................................... 95 101 3 Prática Docente 105 3.1…

sociedades carnavalescas28. A obra servia, para Nunes, como contraponto a L’instruction publique au Brésil, na medida em que permitia a Pires de Almeida, pelo avesso, retomar o projeto de intelectualidade a que estava vinculado e que explicitara nos comentários finais do livro sobre educação: “o historiador tem, em qualquer país, o dever de esclarecer o papel de seu país no mundo e investigar detalhadamente as questões obscuras que interessem às origens nacionais”29. Membro…

dimensão pedagógica como atividade-fim da própria administração escolar, que passou a gerir o planejamento tendo em vista o pedagógico, para além do administrativo e do financeiro. Além disso, um aspecto que foi inserido nesta perspectiva foi o de que a atividade gestora deveria ser realizada pelo coletivo da escola, incluindo não apenas professores, gestores e corpo técnico-pedagógico, mas os pais de alunos também. Há então uma mudança na concepção de organização da escola em que a…

dela. Quem se sente tocado em seu imaginário sente necessidade de participar ativamente no desenrolar da história. O importante é que nessa hora não haja pressa, contando ou lendo tudo de uma só vez. É preciso respeitar as pausas, perguntas e comentários naturais que a história possa despertar, tanto em quem lê quanto em quem ouve. É o tempo dos porquês; 6) toda história e toda dramatização devem ser apresentadas com entusiasmo e paixão. Sempre devem transparecer a alegria e o…