Otaíza

ainda a gratuidade e a obrigatoriedade do ensino primário Também dispõe como obrigatório o ensino de trabalhos manuais em todas as escolas normais, primárias e secundárias. No contexto político o estabelecimento do Estado Novo, segundo a historiadora Otaíza Romanelli, faz com que as discussões sobre as questões da educação, profundamente ricas no período anterior, entrem "numa espécie de hibernação". As conquistas do movimento renovador, influenciando a Constituição de 1934, foram…

seus problemas, mas, também, contribuir para a solução dos mesmos. Este trabalho procura revelar uma pequena parte da escola na sua imanência e levantar alguns pontos para reflexão dos educadores e interessados na educação brasileira. Segundo Otaíza de O. Romanelli (1986, p. 23), a educação no Brasil é profundamente marcada por desníveis e, por isso, a ação educativa se processa de acordo com a compreensão que se tem da realidade social em que se esta submerso. Nesse processo,…

formar mão de obra qualificada para preencher os mais altos postos de trabalho e não necessariamente para formar cidadãos que faram um sociedade mais justa e melhor. 4. RELATÓRIO ETAPA 3 - A INDÚSTRIA CULTURAL INVADE A ESCOLA BRASILEIRA Segundo Otaíza de O. Romanelli (em 1986), a educação no Brasil é marcada por desníveis e, por isso, a ação educativa se processa de acordo com a realidade social em que se está submerso. Nesse processo, dois aspectos se destacam: o gesto criador ¾ que…

dever da educação. Mantém ainda a gratuidade e a obrigatoriedade do ensino primário. Torna obrigatório o ensino de trabalhos manuais em todas as escolas normais, primárias e secundárias. No contexto político o estabelecimento do Estado Novo, segundo Otaíza Romanelli, faz com que as discussões sobre as questões da educação, profundamente rica no período anterior, entre "numa espécie de hibernação"(1993: 153). As conquistas do movimento renovador, influenciando a Constituição de 1934,…

da raça. Médicos, educadores e discurso eugênico. Sâo Paulo: Editora da UNICAMP, 1994. MIGUEL, Maria Elisabeth Blanck; CORRÊA, Rosa Lydia Teixeira (orgs.).A educação escolar em perspectiva histórica. Campinas: Autores Associados, 2005. ROMANELLI, Otaíza de Oliveira. História da Educação no Brasil (1930/1973). Petrópolis: Vozes, 2005. PONCE, Aníbal. Educação e Luta de Classes. São Paulo: Cortez: editores associados, 1991. SÁ, Nicanor Palhares et AL. Instantes & memória na…

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faculdades, aptidões e tendências vocacionais. (...) http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituiçao37.htm As conquistas do movimento renovador (Constituição de 1934) foram enfraquecidas nesta nova Constituição de 1937. “Segundo Otaíza Romanell as discussões sobre as questões da educação, profundamente rica no período anterior, entram "numa espécie de hibernação” (1993: 153). Marca uma distinção entre o trabalho intelectual, para as classes mais favorecidas, e o…