didatica

Belo Horizonte – Unidade 3
Pedagogia, Fundamentos Filosófico da Educação.

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS - RELATÓRIO

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e Organização da educação Brasileira”, Professor Tutor a distância: Elisângela da Cruz Siqueira dos Santos.

Belo Horizonte /MG
2013

Belo Horizonte – Unidade 3 Pedagogia, Fundamentos Filosófico da Educação.

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS - RELATÓRIO

ATPS – Filosofia
Disciplina: Filosofia da Educação
Profa. Jennifer Otonni
Tutor à distância: Elisângela da Cruz Siqueira dos Santos

Belo Horizonte /MG
2013

SUMÁRIO

1. Introdução

1. ‘A natureza da filosofia e o seu ensino’

1.1 A importância da filosofia para a compreensão do ensino

2 .Novas perspectivas para a educação no século XXI

3. A indústria cultural invade a escola.

4.A visão de Bourdieu sobre a escola e a desigualdade do sistema educacional

5. Relatório final

6. Conclusão

7. Referencias bibliográficas.

Introdução

Aprendemos com esta atividade qual a visão da Filosofia na Educação brasileira e, fundamentos que a permeiam, e a refletirmos sobre os aspectos que abrangem a Filosofia como ciência da mesma forma compreendendo seu ensino e, sua Natureza. E também a forma como desenhada por Bourdieu comparando-a como é ensinada pela sociedade nas instituições Educacionais. A importância da Filosofia na compreensão da sociedade e do mundo em que se vive e as dificuldades de