Os Três Aspectos Relevantes Da Teoria De Wallon

pela prática da Educação Física e pelo referencial adotado, afirma que pode-se dizer que o jogo entra na escola por três caminhos. O primeiro é o seu uso como método, na visão dos professores, para ensinar conteúdos. Mas, para sustentar essa afirmação, precisa-se esclarecer, entre outras questões, a forma em que o jogo se inscreve na base dada pela teoria do conhecimento e a teoria psicológica. O segundo caminho é pela via da Educação Física. Neste, o jogo aparece como…

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO - UCB PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA Glenda Carolina Silva Felix Aspectos Relevantes para o diagnóstico e identificação dos instrumentos de avaliação da Dislexia Brasília/DF 2006 GLENDA CAROLINA SILVA FELIX PSICOPEDAGOGIA Aspectos Relevantes para o diagnóstico e identificação dos instrumentos de avaliação da Dislexia Brasília/DF 2006

dimensão afetiva do comportamento humano. A partir de abordagens que dão ênfase nas interações sociais, destacando-se o papel determinante do outro no desenvolvimento e na constituição do indivíduo, tem se configurado uma tendência na consolidação de teorias que se baseiam numa visão mais integrada do ser humano. A tradicional visão dualista do Homem enquanto corpo/mente, matéria/espírito, afeto/cognição, que tem permeado a trajetória do pensamento e do conhecimento humano há muitos…

do ensino de alunos que apresentam a timidez e finalmente entrevista com professores que possuem alunos tímidos em suas salas de aula. A pesquisa foi desenvolvida em uma escola da rede particular do Distrito Federal. Foram entrevistadas três professoras e também três alunos: para manter a identidade dos sujeitos da pesquisa, utilizaremos um código que se caracteriza com as iniciais, idade e sexo. KA21F, EA26F e MS44F para professores e JPM10M, LP10F, AP12F para os alunos. As entrevistas…

históricas e culturais em que o conhecimento foi produzido, enquadrando-o no corpo mais amplo do conhecimento humano. Isolar uma teoria de uma área do conhecimento de suas múltiplas relações com outras áreas e outras teorias da mesma área e procurar transformá-la num referencial absoluto, não só significa um equívoco científico, como implica no risco, perigoso, de transformar esta teoria em instrumento de discriminação e de impedimento à evolução do conhecimento. A Educação parece, por…

Pindamonhangaba/SP. 23 de setembro de 2013 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo a apresentação de um relatório sobre as contribuições que alguns teóricos acrescentaram para a psicologia da educação, como Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vygotsky. 1 SIGMUND FREUD, O PAI DA PSICANÁLISE Sigmund Schlomo Freud foi o responsável pela evolução nos estudos da mente humana, nasceu no dia 06 de maio de…

imprime um teor polêmico para a questão, pois o indivíduo é reconhecido ora como um ser natural ora como um ser social e histórico. Diante disso, este artigo propõe-se apresentar as concepções de quatro autores fundamentais - Skinner, Piaget, Vygostki e Wallon - que influenciaram sobremaneira as compreensões do humano ao longo do século XX. Na elaboração desse artigo não houve a preocupação em apresentar os autores numa cronologia histórica, mas sim identificá-los como representantes…

tanto na prática educativa dos professores, quanto nos currículos dos cursos de formação docente no ensino superior. Na busca de explicação para o problema, analisaram-se as características dos professores em atuação, a falta de interação entre os aspectos cognitivos, emocionais e afetivos. Manter-se indiferente ou expressar raiva, em relação aos alunos, são atitudes que podem causar reações recíprocas, gerando um ambiente conflituoso que dificultará a aquisição do conhecimento.…

afetivos? A essa segunda pergunta poder-se-ia responder sim ou não. Se a resposta for sim, tratar-se-á de uma concepção centrada na justaposição dicotômica entre cognição e afetividade, embasada no princípio de que a razão e as emoções constituem dois aspectos diferenciados no raciocínio humano. Ao contrário disso, se a resposta for não, conceber-se-á a intrínseca relação entre os processos cognitivos e afetivos no funcionamento psíquico humano. Assumimos a segunda perspectiva, daí o…

INTRODUÇÃO Neste trabalho viemos ressaltar todas as contribuições e seus aspectos na educação que foram atribuídas por alguns teóricos em psicologia, que são eles; Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S. Vigotski. Precisamos entender que em cada situação da educação temos como espelho a teoria de um ou de outro teórico, pois todas as teorias juntas formam a idéia psicológica necessária para serem aplicadas nas unidades de ensino, afinal o ser