Os Transtornos Globais Do Desenvolvimento Tgd

educacionais dos alunos. É correto o que se afirma em: Resposta correta: I e IV 6 - De acordo com as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica de 2001: O _________________ deve garantir a educação escolar e promover o desenvolvimento das potencialidades dos educandos que apresentam necessidades educacionais em todas as modalidades da educação básica Qual alternativa preenche corretamente a lacuna? Resposta correta: sistema educacional brasileiro. AULA 6 1 -…

opiniões emitidos nesta obra, assim como as ilustrações, são de exclusiva responsabilidade dos autores. Referência bibiográfica: Camargos Jr., Walter et al. Transtornos invasivos do desenvolvimento: 3o Milênio. Brasília: CORDE, 2005. 260 p. 26,5 cm. Ficha catalográfica: Camargos Jr., Walter (coord.) Transtornos Invasivos do Desenvolvimento: 3o Milênio / Walter Camargos Jr e colaboradores. -Brasília: Presidência da República, Secretaria Especial dos Direitos Humanos,…

Raquel, Sandra, Leslie, Luciana, Ricardo, Maria Regina, Fábio, pelo suporte pedagógico e todo apoio pessoal, durante minhas ausências na faculdade. Aos profissionais Fabiana, Madalena, Ricardo, Raquel, que compartilharam seus saberes no desenvolvimento do programa de formação, fase essencial deste trabalho. Enfim, a todas as professoras, da Secretaria Municipal de Educação do Município de Londrina, que abriram as portas das Salas de Recursos Multifuncionais num clima de…

cada um marcou-me com suas especificidades, caracteristicas próprias as quais fizeram cada vez mais apaixonar-me por esta causa. Obrigado pela oportunicade de tê-los um pouquinho e se contribuí com algo em suas vidas, que beneficiaram seu desenvolvimento integral de sujeitos, posso dizer estar realizada profissionalmente, pois, só com o sorriso e olhar inocente dessas crianças e adolescentes sinto-me feliz e gratificada por estar atingindo meus objetivos de professora, o qual…

DOCENTES RESPONSÁVEIS Celma Regina Borghi Rodriguero Elsa Midori Shimazaki Marieuza Endrissi Sander Tânia dos Santos Alvarez da Silva Maringá-PR 2011 SUMÁRIO TEXTO 1: GALUCH, M. T. B.; SILVA, T. dos S. A.; BOLSANELLO, M. A. Linguagem e Desenvolvimento Intelectual da Criança Surda. In: International Studies on Law and Education. Set-Dez/2011 CEMORoC-Feusp/IjI-Univ. do Porto. 02 TEXTO 2: SILVA, T. dos S. A.; ENDRISSE, M. Perspectivas para o ensino da escrita de 16 alunos…

Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394/96 ENSINO FUNDAMENTAL - ARTIGO 32: Tem por objetivo a formação do cidadão, mediante: I O desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios o pleno domínio da leitura, escrita e do cálculo. II – Compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e valores... III – O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e…

meio da educação; a todas as crianças, jovens e adultos portadores de necessidades especiais, as quais estão escondidas no meio da sociedade e precisam desabrochar no seio da mesma e a todas as pessoas que trabalharam e trabalham contra meu desenvolvimento acadêmico e profissional. Vocês é o meu combustível para viver e lutar pelo que acredito, uma sociedade justa onde os direitos de todos são respeitados. AGRADECIMENTOS Agradeço a professora Cacilda Correia Luduvicco, minha…

pessoal. Considerando os conflitos dos trabalhadores no âmbito das lavanderias hospitalares, quanto a distância entre estes dois termos, buscamos com este artigo proporcionar uma reflexão sobre o cotidiano laboral, com objetivo de fomentar o desenvolvimento teórico e prático na execução das tarefas de gestores e executores. Lavanderia: compreendendo os conceitos Conforme Torres, (2008), a gestão do serviço de lavanderia consiste na administração geral do serviço voltada para…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO KÍVIA SUELI DA SILVA ALVES A CONSTRUÇÃO DE UM AMBIENTE ACESSÍVEL PARA O DESENVOLVIMENTO DA PESSOA COM DEFICIÈNCIA INTELECTUAL: CONTRIBUIÇÕES DO AEE Fortaleza 2014 KÍVIA SUELI DA SILVA ALVES A CONSTRUÇÃO DE UM AMBIENTE ACESSÍVEL PARA O DESENVOLVIMENTO DA PESSOA COM DEFICIÈNCIA INTELECTUAL: CONTRIBUIÇÕES DO AEE Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade…

acordo com a LDB, ART. 32. O Ensino Fundamental no Brasil tem por objetivo a formação básica do cidadão mediante: O desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do caçulo; A compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade; O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a…