Os Textos Sejam Orais Sejam Escritos

nacional para a educação infantil / Pg. 117 a 159. BRASIL Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial curricular nacional para a educação infantil. Brasília: MEC/SEF, 1998, v. 3, p. 117-159. A linguagem oral e escrita se faz importante para as crianças ampliarem suas possibilidades de socialização, pois não se trata de aprender somente as palavras, mas também os seus significados culturais. A aprendizagem através da educação infantil promove…

Especialização em Gramática e Ensino da Língua Portuguesa Trabalho de Conclusão de Curso - Orientações INFLUÊNCIA DA LINGUAGEM ORAL NA ESCRITA Lucélia Lopes Nobre (Autora) Teresinha de Oliveira Fávero1 (Orientadora) Resumo: O objetivo deste trabalho é abordar a influência da linguagem oral nos textos escritos pelos alunos na sala de aula. Serão analisados alguns textos de alunos do quinto ano do Ensino Fundamental. Também serão sugeridas algumas atividades para que os alunos…

falante já tem certo domínio da sua língua oral mesmo antes de ingressar na escola, e essa o acompanha em seu convívio na sociedade, e é a partir deste convívio que há a comunicação social, já que o falante aprende a falar mesmo antes de aprender a escrever. Travaglia (2001, P.32), diz que o individuo quando aprende a falar, o mesmo está sujeito ao que se chama de gramática descritiva, que consiste na interação dos indivíduos mediante a comunicação oral, e leva em conta que cada falante…

De acordo com os PCNs, qual deve ser a unidade de ensino de Língua Portuguesa no ensino fundamenta? O texto como unidade de ensino pressupõe um trabalho que congregue as três práticas de linguagem apresentadas nos parâmetros: prática de leitura de textos orais / escritos, prática de produção de textos orais / escritos, prática de análise lingüística. Em comum entre elas, o pressuposto de que somente relacionando USO-REFLEXÃO-USO, é possível pensar um ensino de língua portuguesa produtivo,

2010). O corpus do trabalho é constituído por um total de 06 (seis) textos de alunos da 6º ano, de uma escola pública da cidade de Pau dos Ferros-RN. A partir da análise desses textos, procuramos verificar a ocorrência de marcas de oralidade na escrita desses alunos. De acordo com os resultados, as crianças mostram que selecionam ideias e que conseguem transmitir uma mensagem, embora não consigam estabelecer um modelo de texto escrito e discorrer sobre determinado tema com fluência e…

bimestre do ano letivo de 2011. Etapa de ensino: • Segunda fase do ensino fundamental Ano ou série da etapa de ensino: • 9º ano (antiga 8º série) Objetivos da aula: • Ler e interpretar textos sobre a civilização egípcia e o ambientalista Jeff Corwin. O objetivo da leitura e interpretação de textos é de adquirir habilidades de compreensão da língua inglesa escrita para ampliar os conhecimentos necessários para a continuidade da vida escolar do aluno. • Conhecer e utilizar…

norma escrita, isto é, a uma variedade apenas da língua. 1.2 . Objetivo do estudo: O objetivo primeiro deste trabalho monográfico é demonstrar o espaço que a língua oral deve ter no ensino de língua portuguesa na educação de jovens e adultos, uma vez que os linguistas já constataram que “o texto escrito não é mais soberano” e que, tanto a língua falada, quanto a escrita “tem sua própria maneira de se organizar, desenvolver e transmitir informação, o que permite que se…

MARCAS DA ORALIDADE EM TEXTOS ESCRITOS “Há homens que lutam um dia e são bons. Há outros que lutam um ano e são melhores. Há os que lutam muitos anos e são muito bons. Porém, há os que lutam toda a vida. Esses são os imprescindíveis. (Bertolt Brecht) Ellen Regina Camargo Lúzio UNEMAT/AIA Marlon Leal Rodriuges NEAD/UEMS/UFMS/UNICAMP Introdução Este trabalho tem por finalidade apresentar resultados de pesquisa sobre marcas da oralidade em textos escritos (narrativas), o qual…

das melhores. As críticas, por vezes, fundamentadas abarcam desde o caráter dos Parâmetros, consideradas por alguns como impositivo e fora da realidade brasileira, até as teorias linguísticas e pedagógicas que norteiam o texto. Nem sempre, porém, os críticos se voltam para o texto dos PCN com o olha de quem conhece a realidade da sala de aula e as necessidades dos alunos. É nesse aspecto que os PCN mais podem colaborar na formação de cidadãos críticos e conscientes. Nesse trabalho, serão…

desse trabalho tem por finalidade favorecer a aprendizagem do grupo no desenvolvimento dos estudos independentes, sistemáticos e o auto aprendizado. Abordaremos conceitos de letramento e alfabetização, o uso da linguagem escrita e oral para a compreensão de texto, os diversos gêneros textuais e suas características, assim como atividades que possam ser desenvolvidas na aprendizagem de letramento e alfabetização. Letramento e Alfabetização Processo de Alfabetização de Clitenestra…