Letramento

Trabalho da disciplina Letramento e Alfabetização
Santo André, 2013
INTRODUÇÃO
O objetivo desse trabalho tem por finalidade favorecer a aprendizagem do grupo no desenvolvimento dos estudos independentes, sistemáticos e o auto aprendizado. Abordaremos conceitos de letramento e alfabetização, o uso da linguagem escrita e oral para a compreensão de texto, os diversos gêneros textuais e suas características, assim como atividades que possam ser desenvolvidas na aprendizagem de letramento e alfabetização.
Letramento e Alfabetização
Processo de Alfabetização de Clitenestra Brasileiro Pereira Meikle
Na “EEPG Profº Waldomiro Guimarães”
Fui alfabetizada na 1ª séria com a cartilha Caminho suave no ano de 1977;
Não fui alfabetizada antes de entrar na escola;
Alfabetizei-me na Educação Infantil;
Alfabetizei-me no meu 1º ano de escolaridade;
Não, minha alfabetização foi através da dedicação da minha professora e meu pai que mesmo sem estudo se dedica quando podia para me ajudar, minha mãe como não tinha estudo não conseguia me ajudar;
Sim, ótimas recordações, os cadernos de brochuras, o caderno e caligrafia, os lápis coloridos, meu uniforme escolar esse eu achava lindo demais, saia azul marinho, camisa branca, meio branca até o joelho, minha lancheira, mesmo não tendo lanche para levar todos os dias, depois nos anos seguintes vieram o avental que também gostei.
Não tenho recordações ruins, meu 1º ano foi mágico, lindo demais, só irei esquecer se um dia perder minha memória.
“Estar alfabetizado é...”Estar alfabetizado é saber ler e escrever, é conseguir entender e compreender o que se passa ao seu redor é compreender os textos escritos em diferentes situações.
O processo de alfabetização começa exatamente nesse período e tem sua continuidade com a chegada do ano escolar. No entanto, é preciso ressaltar que alfabetizar vai muito além da decodificação de letras, ou seja, do usual aprender ler e escrever. É função de o professor usar a metodologia da