Os Textos Dialogam Entre Si Constantemente

bombeiros. As pessoas não convivem e nem dialogam; a válvula de escape das tensões é dirigir em alta velocidade, ouvir música através da concha acústica inserida no ouvido, ou assistir à TV interativa, cujos personagens são chamados de família. Montag, o protagonista, é bombeiro como seu pai e seu avô. Executa a ideologia do poder, até encontrar a jovem Clarisse, cujos questionamentos o levam a refletir sobre seu modo de viver. Sua esposa, Mildred, está constantemente com conchas…

conclusão de curso representa a busca da liberdade do ator para criar seu trabalho como uma criança que brinca, desobedecendo regras e podendo reconhecer na obra final seus méritos criativos, um ator que pode romper com as regras e limitações que impôs a si mesmo a fim de se permitir correr riscos para criar seu trabalho. Palavras-chave: ator-criança, criação, liberdade, desobediência, risco. ABSTRACT This courses conclusion work is a pursuit of freedom by the actor to create as a…

principais pontos de vista analíticos, denominados aqui de Intramelódico-textualidades (análise intracancional) e Extramelódico-textualidades (análise extracancional). O primeiro trata da relação interna dos elementos presentes na canção tais como texto, melodia, ritmo, harmonia, arranjo e interpretação: a conexão, propriamente dita, entre letra e música na produção de um discurso cancional. O segundo, pondera a presença implícita e explícita de elementos externos a O Quereres: sua…

Sobre a palavra imperfeita "A Palavra Amor" de Nathalie Sarraute Ângela M_2013 Introdução O texto “A Palavra Amor”, ainda que de curta extensão, permite tomar contacto com o universo criativo de Nathalie Sarraute e as preocupações que lhe subjazem no domínio da linguagem. O tropismo1 aqui em análise é a «experiência amorosa», essa corrente sensorial que apelidámos de «amor», mas cuja complexidade não seria redutível a uma palavra, qualquer que ela fosse. Ao mesmo tempo,…

com as reflexões sobre a cultura da criança, procura responder a pergunta: De que forma a criança conhece? Em um diálogo entre a sensibilização estética, o conhecimento em arte, a ludicidade, o sujeito criança e psicologia do desenvolvimento, o texto pretende pensar sobre as aprendizagens criativas vivenciadas na infância, buscando demonstrar de que maneira a arte, com maior ênfase a linguagem visual e a dimensão do brincar, influenciam a formação sensível e intelectual da criança…

foi inspetor de ensino federal e colaborador do DIP, na revista Cultura Política, onde publicou as crônicas que depois foram reunidas em Viventes das Alagoas. “Foi nesse período que o governo Vargas investiu fortemente na construção de uma imagem de si mesmo, do Brasil e de seu povo” (2008, p. 31). Portanto, esse foi o contexto em que os romances de Graciliano Ramos foram publicados. O romance de 30 foi uma espécie de solução para dar vida à oralidade suprimida pelas tensões da…

existencialismo, da fenomenologia, do estruturalismo e da psicanálise, Ricoeur desenvolve um novo conceito hermenêutico, defendendo o texto como caminho ideal para a interioridade humana, através da interpretação. Isso significa que ao lermos e interpretarmos uma história, estamos colocando a nossa experiência de mundo em diálogo com a experiência de mundo revelada pelo texto. Como resultado, alargamos nossa própria vivência, passando a nos conhecer um pouco melhor e, assim, aprimorar…

no modo de elogiá-lo. É importante ressaltar que elogios vazios atingem a personalidade do aluno, e não sua atitude ou trabalho. Em cada sala de aula, os alunos representam uma fonte rica de experiências e desafios, e a imagem que ele faz de si, está relacionada aos valores que carrega, por isso é importante questioná-los sobre aquilo que acreditam. “Muitos jovens cometem suicídio nos países desenvolvidos, porque raramente alguém penetra no mundo deles e é capaz de ouvi-los sem…

Antropologia4, nos fazem perceber semelhanças com os pressupostos filosóficos, propostos por Merleau-Ponty (1991) nos seus estudos sobre o corpo. O autor, tece críticas à ruptura natureza-cultura presentes nas áreas do conhecimento que não dialogam entre si, fazendo uma ressalva ao fato das explicações sociológicas não estabelecerem comunicação com qualquer tipo de explicação das Ciências Naturais e vice-versa. Merleau-Ponty (2000)5, ao abordar a natureza diferentemente como…

--------------------------------- 30 3.3 Os Símbolos Presentes na Adaptação---------------------------------------------------- 31 3.4 Os Principais Pontos de Afastamento da História Original -------------------------- 33 3.5 Outros Produtos que Dialogam com a Mitologia Grega ------------------------- 34 4. CONCEITO DE SÉRIE -------------------------------------------------------------------------- 39 4.1 Da 2ª Revolução industrial à internet -------------------------------------------------- 39