Os Quatro Argumentos De Antonio Novoa

pedagogical “mission” to save the country. Lastly we will enumerate the educational policies of the New Sate and show how they differ from other contemporary fascist theories. 1 Resumo da tese de doutoramento orientada pelos doutores António Vara Coomonte e António Magalhães e defendida na U. S. C. em Julho de 2006. Sarmiento 59 SARMIENTO 11 INT 12/2/08 12:08 Página 60 Horácio Neto Fernandes KEY WORDS: country, Oliveira Salazar, education, pedagogical…

atitudes e opiniões em relação aos assuntos do passado sofrem mudanças. Isso mostra porque os relatos não são sempre idênticos em todos os tempos e lugares, porque estamos sempre acrescentando novos fatos para a história. Resuma os quatro argumentos de Antônio Nóvoa, justificando a importância da História da Educação. Que para resolver os problemas do presente temos que ter um certo ceticismo, ou seja, devemos duvidar dos fatos registrados e fazer um estudo rigoroso do passado. Que…

possibilitou a compreensão dos significados das ações e das relações humanas presentes no Grupo de Estudo. Como estratégias metodológicas foram utilizados a observação participante, questionários e entrevistas semiestruturadas. A partir do diálogo entre António Nóvoa, Donald Schön, José Contreras, Kenneth Zeichner, Maurice Tardif, Selma G. Pimenta, dentre outros, a quem são chamados para fazer parte dessa reflexão, foram construídas cinco categorias que foram tomadas como base para a…

empreendidos para alcançar um resultado satisfatório e que responda a demanda da sociedade tecnológica. Este trabalho está fundamentado em dados de entidades representantes dos professores e também em pesquisas anteriores baseadas na teoria de Huberman, Nóvoa, Morin e Freire, mais artigos de periódicos especializados em educação. Algumas considerações são levantadas no sentido de que se respeite na diversidade, o momento ou estágio pessoal e profissional vivenciado pelo professor…

em tratados ou costumes internacionais, enquanto direitos fundamentais são direitos que estão positivados nas Constituições. Ainda, há discussão na doutrina e na jurisprudência sobre o status dos direitos humanos no ordenamento jurídico pátrio. Há quatro principais correntes que visam a esclarecer o status, quais sejam, a que atribui caráter supraconstitucional, a que atribui caráter de norma constitucional, aquela que atribui caráter de lei ordinária e a que considera que os tratados…

UM OLHAR SOBRE A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS DOCENTES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Marco Antonio Rosa1 RESUMO Este estudo apresenta algumas justificativas e argumentos acerca da necessidade da formação continuada em serviço articulada num trabalho coletivo pautado na reflexão da prática docente. O objeto de pesquisa foram os professores dos anos iniciais do ensino fundamental, devido às lacunas em sua formação inicial, seja na habilitação para o magistério ou na…

acredita na boa utopia, na reforma da universidade e do ensino fundamental. Sempre defendeu sem medo e publicamente suas posições muitas vezes polemicas acerca de conflitos e de guerras, sempre se rende à democracia do debate para rever suas posições e argumentos, porque se opõe frontalmente à polícia do pensamento. É um intelectual que tem como base uma ética planetária que se inicia a partir da ética individual, uma auto-ética. Morin não se esconde nas palavras pelo contrario…

pesquisas outras que desfilam no campo da educação. 7 Foi ela organizada em três momentos: 1. Planejamento: levantamento bibliográfico quanto à temática proposta, localização dessas obras e respectivas sínteses. 2. Análise e estruturação: passa por quatro momentos, a saber: 1. busca pelos anais da ANPEd, período de 1995 a 2005; 2. leitura dos textos; 3. sistematização dos dados, e 4. verificação. 3. Considerações finais A busca da compreensão do conceito de pensar reflexivo leva…

2009 397 que aquela promovida pelas iniciativas oficiais: documentos e cursos. O professor, por ser um profissional que vive situações conflituosas, complexas e instáveis, possui um saber particular e próprio da sua profissão (Cf. SCHÖN, 1983; NÓVOA, 1992; TARDIF, 2008; TARDIF; LESSARD, 2008). Portanto, a construção da prática ambiental dos professores junto a seus alunos depende desse saber e com ele se enriquece. Assim, além de contribuírem para a difusão da prática de EA nas…

clareza acerca da formação do professor de Arte, não indicando a qualificação com precisão indicando se ela é especifica em uma linguagem ou geral em relação às várias modalidades. São as unidades escolares que estão definindo como prioridade uma das quatro modalidades da arte (música, artes visuais, teatro e dança), ou em âmbito geral de forma superficial todas as modalidades no currículo do estabelecimento local, ou de certa forma o professor de arte que faz essa escolha. De certa…