Os Quatro Argumentos De Antonio Novoa

realidade presente no interior dos movimentos sociais? Quando narramos, compreendemos como nos constituímos homens e mulheres, alunos e alunas na escola, na família, nos movimentos sociais, enfim, na sociedade. Cito o exemplo de uma educadora, mãe de quatro filhos que, relembrando sua infância, reivindica do texto lido uma problematização mais apurada com relação às questões de gênero, etnia e geração. Relata as relações de exclusão que sofreu e a ausência desse debate na maioria…

Educação, “43,9% dos alunos finalizam o ciclo de alfabetização sem aprender o que deveriam em leitura. Nas escolas públicas da região Nordeste, onde a taxa chega a 63,5%. Em matéria de escrita, 46,6% não têm o desempenho desejado, e apenas um em cada quatro crianças domina a competência”. (Resultado da Prova ABC – Avaliação Brasileira di Final do Ciclo de Alfabetização. In: Veja, acervo digital de 25/08/11) Os dados apresentados pelo Ministério da Educação, têm mostrado a queda…

dos problemas actuais da proflssáo docente (presente). A primeira parte é preenchida com uma apresentação breve do modelo de análise da história da profissão docente em Portugal, que desenvolvi na obra Le Temps des Professeurs (1987),em torno de: quatro etapas (ocupaçáo principal, licença do Estado, formação e associativismo), duas dimensóes (conhecimentos/técnicas e normaslvalores) e um eixo central (estatuto social e económico). Na segunda parte adaptam-se estes critérios ao estudo…

Jorge Ramos do Ó [2003]. Lisboa: Educa António Nóvoa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139-142 CONFERêNCIAS Necessidade e Actualidade das Ciências da Educação (Academia de Ciências de Lisboa a 27 de Julho de 2006) Autoria dos artigos: Luís Alberto Marques Alves, Maria Isabel A. Baptista, Rui Canário, Albano Estrela, Rogério Fernandes, Paulo Guinote, Ana Isabel Madeira, Justino Magalhães, Maria João Mogarro, António Nóvoa e Jorge Ramos do Ó.…

aprendizagem ganhe significado. Como destaca Jacques Delors (1999), em seu relatório da Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI para UNESCO, a educação deve organizar-se à volta de quatro aprendizagens fundamentais que, ao longo de toda a vida, serão de algum modo, para cada indivíduo, os quatro pilares do conhecimento: aprender a conhecer, isto é, adquirir os instrumentos da 4 Revista Fronteira das Educação [online], Recife, v. 1, n. 2, 2012. ISSN: 2237-9703.…

o aluno manejem a pesquisa como princípio científico e educativo e a tenham como atitude cotidiana (Demo 1997). Moraes (2002) visualizam o Educar pela Pesquisa como um ciclo dialético composto de três momentos: questionamento, construção de argumentos e comunicação avaliação. Educar pela pesquisa tem como objetivo incentivar o questionamento dentro de um processo de reconstrução de conhecimento. Este processo pode ser entendido como a produção de um conhecimento inovador que…

educação deve estar organizada em quatro piláres fundamentais: aprender a aprender (adquiri cultura geral ampla, evidenciando a necessidade de educação contínua e permanente), aprender a fazer (desenvolver competências amplas para o mundo do trabalho), aprender a viver juntos (cooperar com os outros em todas as atividades humanas), e aprender a ser, que integra todas aprendi , favorecendo ao individuo adquirir autonomia e discernimento.(Delors, 1998). Nóvoa (1992) salienta que somos…

mobilização rigorosa dos instrumentos teóricos e metodológicos da investigação histórica. Mas também não há história da educação sem um pensamento e um olhar específicos sobre a realidade educativa e pedagógica. Uma moeda tem sempre dois lados. António Nóvoa DA CONSTRUÇÃO DO OBJETO DE PESQUISA O objeto de estudo apresentado nesta pesquisa refere-se ao ensino de História da Educação e o papel desse campo de conhecimento na formação do Pedagogo. Vinculada institucionalmente…

dos acontecimentos não é sempre idêntico em todos os tempos e em todos os lugares. Por que cada acontecimento histórico é relatado e interpretado de acordo com a evolução dos tempos, e de acordo com cada visão. 3) Resumir os quatro argumentos de Antonio Nóvoa, justificando a importância da História da Educação. Para cultivar um saudável ceticismo, a história da educação é um dos meios mais eficazes para cultivar um saudável ceticismo, que evita a agitação e promove a…

participação no VII Congresso Nacional de Educação – Educere “Saberes Docentes”, onde se pode ouvir alguns autores contemporâneos sobre a formação docente como Maurice Tardiff, Vera Maria Nigro Placco, Joana Paulin Romanowski, Laura Montserat Barbosa, Antonio Camilo Cunha (Minho-Portugal), Abdeljalil Akkari (BejuneSuíça), entre outros. De tudo, ficou claro que a formação contínua e em serviço do professor se constitui em fator essencial para se alcançar a tão sonhada qualidade em…