Os Profissionais Do Magisterio

chamados auxiliares de Educação Infantil, a caminhar pela criação de nossa verdadeira identidade que é a de Professor de Educação Infantil, pois desempenhamos a função de Professor Regente e nenhum momento somos Auxiliares. Em muitos municípios, profissionais como nós já conquistaram seus direitos agora é a nossa vez. Na LDB consta: TÍTULO V Dos Níveis e das Modalidades de Educação e Ensino CAPÍTULO I Da Composição dos Níveis Escolares Art. 21º. A educação escolar compõe-se de: I…

Socorro Lucena. Considerações sobre a legislação de estágio no Brasil. In: _ Por que o estágio para quem já exerce o magistério: uma proposta de formação contínua. 3ª ed. São Paulo: Cortez, 2008. Cap. 5, p. 125- 141. Este trabalho tem o propósito de apresentar as principais ideias defendidas pelas autoras: Pimenta e Lima (2008), acerca do Por que o estágio para quem já exerce o magistério: uma proposta de formação contínua. Deste modo, as autoras se propõem a fazer uma reflexão acerca…

além do estudo das legislações, uma abordagem mais consistente com a realidade mundial, cujas exigências são complexas e as informações são velozes. Isso implica busca de paradigmas no contexto do reconhecimento dos direitos sociais desses profissionais contingenciado a baixos salários que recebem e às responsabilidades que lhes são imputadas pela má qualidade do ensino e pelo fracasso e evasão dos alunos. São múltiplas as tentativas de explicação para a má qualidade do ensino.…

SETEMBRO DE 2012. Dispõe sobre o Plano de Carreira, Cargos e Remuneração dos Profissionais da Educação Bás ic a do Es tado de Rondônia e dá outras providências. O GOVERNADOR DO ESTADO DE RONDÔNIA: Faço saber que a Ass embleia Legislativa dec reta e eu sanciono a s eguinte Lei Complementar: Art. 1º. Esta Lei Complementar dispõe sobre a instituição, implantação e gestão do plano de carreira, cargos e remuneração – PCCR dos Profissionais da Educação Escolar Básica do Estado de Rondônia.…

O FUNDEB E OS PRINCIPAIS AVANÇOS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Aspectos gerais do antigo fundo, o FUNDEF: FUNDEF - Fundo de desenvolvimento do ensino fundamental e valorização do magistério, tinha como objetivo asseguar a universalização do ensino fundamental e remuneração condigna do magistério. Contemplava unicamente o ensino fundamental, excluindo as demais estapas da educação básica. Metas que motivaram a criação do novo fundo - FUNDEB:     Diminuição do descompasso existente

no qual traz a oportunidade da aprendizagem da profissao docente e dos seus profissionais. Segundo o texto para se construir uma identidade profissional atraves do estagio é necessario fazer indagaçoes aos professores da escola recebedora, com intuito de conhecer suas tragetorias, vivencias e as suas memorias, essas reflexoes sobre a vida do professor nos traz uma aproximaçao entre a profissao e os seus profissionais. O estagio passa pelas questao individual, mas ao mesmo tempo, pela…

GROSSO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA KEILE BISPO DOS SANTOS MULHERES NA EDUCAÇÃO: MISSÃO, VOCAÇÃO E DESTINO? A FEMINIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO AO LONGO DO SECULO XX CUIABÁ, NOVEMBRO DE 2014 KEILE BISPO DOS SANTOS MULHERES NA EDUCAÇÃO: MISSÃO, VOCAÇÃO E DESTINO? A FEMINIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO AO LONGO DO SECULO XX Trabalho apresentado a Prof. Drª( Nilce Vieira) como requisito para obtenção de nota da disciplina…

aprovada em dezembro passado, é o resultado de uma extensa negociação que começou em 2011. Com a criação da carreira do Ensino Básico Técnico e Tecnológico em 2008, nosso trabalho foi direcionado na convergência deste nova carreira, com a carreira do Magistério Superior. Entendemos que seria melhor mantermos duas carreiras distintas, mas com uma valorização salarial idêntica. E isso se mostrou a melhor solução. Equiparamos nossos salários aos professores das Universidades Federais,…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER RENATO RAMOS MELGES – RU 758968 PEDAGOGIA: DIDÁTICA EXTREMA 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER RENATO RAMOS MELGES – RU 758968 MAGISTÉRIO / NORMAL DE NÍVEL MÉDIO EXTREMA 2013 SUMÁRIO 1.Introdução...........................................................4 2. Desenvolvimento………………………………...6 3 Considerações Finais…………………………...17 4

do exercício de 2010, assim como seu desempenho até o período, seguem apresentados: Despesa FUNDEB – Janeiro a Dezembro Vale registrar que de acordo com os dados acima o gasto no valor de R$ 1.926.970.189,77, com a remuneração dos profissionais do magistério da Educação Básica, corresponde a 76,00% da receita total do FUNDEB, auferida pela Secretaria de Estado de Educação em 2010, sendo portanto, superior ao percentual mínimo de 60% exigido pelo art. 2º da Emenda Const. Nº 53,…