Os Profissionais Do Magisterio

ANDREA RAU KLEIR - RU 519865 JUÇARA TERESINHA DENHIU - RU 268613 MARIA LUCIA NILO - RU 295344 VERA LÚCIA MOREIRA RODRIGUES -RU 544952 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL - MAGISTÉRIO NÍVEL MÉDIO SÃO LEOPOLDO 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANDREA RAU KLEIR - RU 519865 JUÇARA TERESINHA DENHIU - RU 268613 …

educação, educação infantil, educação em geral, compreendo ensino fundamental, ensino médio, ensino superior, educação de jovens e adultos, educação profissional, educação especial e educação a distância, exceto ensino militar. O MEC dentro das suas atribuições tem o poder de avaliar, informação e pesquisa educacional, pesquisa e extensão universitária, magistério e assistência financeira a família carentes para a escolarização de seus filhos ou dependentes. Ou seja, a educação…

FORMAÇÃO E VALORIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO DISCIPLINA POLÍTICA EDUCACIONAL São Paulo Novembro/2014 Formação e Valorização dos Profissionais da Educação A formação, o Desenvolvimento Profissional e a valorização dos trabalhadores da Educação atualmente em destaque nas políticas educacionais de diferentes agentes públicos e privados como instituições, órgãos nacionais, internacionais e multilaterais, hoje eles reconhecem que os profissionais da educação…

Constitucionalidade - Súmula Vinculante nº 12 - STF V - valorização dos profissionais da educação escolar, garantidos, na forma da lei, planos de carreira, com ingresso exclusivamente por concurso público de provas e títulos, aos das redes públicas; (Alterado pela EC-000.053-2006) VI - gestão democrática do ensino público, na forma da lei; VII - garantia de padrão de qualidade. VIII - piso salarial profissional nacional para os profissionais da educação escolar pública, nos termos de lei…

de licenciatura, de graduação plena, em universidades e institutos superiores de educação, admitida, como formação mínima para o exercício do magistério na educação infantil e nos 5 (cinco) primeiros anos do ensino fundamental, a oferecida em nível médio na modalidade normal. (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013). Art. 62-A. A formação dos profissionais a que se refere o inciso III do art. 61 far-se-á por meio de cursos de conteúdo técnicopedagógico, em nível médio ou superior,…

educação (...)”. (Destaquei). Já o artigo 66 do mesmo texto legal, dispõe que “a preparação para o exercício do magistério superior far-se-á em nível de pós-graduação, prioritariamente em programas de mestrado e doutorado. Deste modo, a licenciatura é a formação exigida para aqueles docentes que atuarão exclusivamente no ensino básico; enquanto que aqueles que atuarão no magistério superior não são abarcados por essa norma restritiva, mas por outra, a disposta no art. 66, que impõe…

OS DESAFIOS DOS PROFISSIONAIS QUE TRABALHAM NA EDUCAÇÃO Claudio Cezar Introdução Este trabalho tem como objetivo relatar de forma objetiva o que diz a LDB Lei N° 9.394, de 20 de dezembro de 1996, concernente aos profissionais de educação, descritos nos artigos 61/67, mencionar as metas 15 a 18 do PNE além de tecer um comentário sobre o mesmo, bem como descrever as competências profissionais dos professores enfatizando as características da carreira docente. As preocupações atuais a

Revista Lusófona de Educação, 2005, 5, 143-152 Profissionais da educação e sua formação para atuação na educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental Rosana Peixoto Gonçalves* Profissionais da educação de vários setores da sociedade vêm discutindo a concepção de educação, a função da escola, a relação entre conhecimento escolar e a vida social e cultural e o trabalho profissional do professor. Ao mesmo tempo em que propõem uma nova educação escolar, um novo papel para o professor

mais exigida, na atualidade, em um contexto globalizado fomentam-se discussões entre membros da sociedade, especialistas da área e políticos, sobre os reflexos da formação dos egressos dos cursos superiores no Brasil, principalmente na formação do profissional que se direciona à docência. Baseando-se nos resultados de exames nacionais e internacionais de avaliação do ensino superior, verifica-se a não apresentação de resultados esperados para a formação daqueles que concluem os cursos de…

que: A formação dos profissionais da educação terá como base a associação teorias e práticas; aproveitamento de experiências anteriores em instituições de ensino. A formação de profissionais de educação pra administração, planejamento, inspeção, supervisão, será feita em cursos de graduação em pedagogia ou pós-graduação. A formação do docente incluirá prática de ensino de, no mínimo, 300 horas. Os sistemas de ensino valorizarão os profissionais da educação,…