trabalho de politica educacional

INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR- ISES
FACULDADE SUMARÉ - UNIDADE SANTO AMARO
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
4º SEMESTRE, M1A

FORMAÇÃO E VALORIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO

DISCIPLINA POLÍTICA EDUCACIONAL

São Paulo
Novembro/2014
Formação e Valorização dos Profissionais da Educação

A formação, o Desenvolvimento Profissional e a valorização dos trabalhadores da Educação atualmente em destaque nas políticas educacionais de diferentes agentes públicos e privados como instituições, órgãos nacionais, internacionais e multilaterais, hoje eles reconhecem que os profissionais da educação desempenham o papel principal no sistema educacional. Os termos profissionais da Educação se referem aos professores, aos especialistas e funcionários de apoio e técnico-administrativo que atuam nas instituições e sistemas de ensino dos profissionais do magistério e dos docentes que atuam diretamente no ensino. Nos inúmeros debates, no cenário educacional brasileiro o assunto principal e a importância de uma política para a formação e valorização profissional dos profissionais da Educação, essa política é o fator principal para construir uma educação pública que seja laica e gratuita para todos.
Construir uma escola pública, laica e gratuita a todos, com padrões nacionais de qualidade para as instituições brasileiras considerando de legislação vigente as necessidades das instituições e sistema, é fundamental a oficialização de uma política nacional de formação e valorização dos Profissionais da Educação, garantindo o cumprimento das leis: 934/96, nº 12.014/09 e n°11.301/96. Essa política pode ser desmembrada em dois campos de reflexões, o primeiro voltado para a formação dos profissionais da Educação e o segundo, para a sua valorização. A formação deve ter uma base comum para todos os profissionais da Educação básica, ela tem que ser pautada no desenvolvimento de uma formação solida, teórica e interdisciplinar em educação para crianças,