Os Principais Agentes Da Educação Infantil

UNIP Universidade Paulista Interativa GESTÃO DA EDUCAÇÃO EM AMBIENTES ESCOLARES E NÃO ESCOLARES Aparecida Cosminha Souza Marcelino RA1103889 Claudia Lopes Menicucci RA 1105351 Adilson Lopes Lucas RA 1126551 Gilmar Zamperini RA 1128100 Josiane Rocha da Silva Baptista RA 1115560 Ilma Lúcia Colombiano Zago RA 1114896 Idálio Vieira de Souza RA 1113289 Evanilda Ribeiro de Assis RA 1128453 Cachoeiro de Itapemirim, 10 de novembro de 2013…

formas de trabalho infantil, alcance limitado, porque agem mais no sentido de reprimir a prática do que preveni-la e garantir que não haja sua reincidência. Se o Brasil almeja cumprir o compromisso de eliminar as piores formas de trabalho infantil até 2016 – e, até 2020, todas as formas de trabalho infantil –, deve contar também com um conjunto de políticas públicas que integrem um sistema que garanta efetivamente os direitos de meninas e meninos. Esse é, pelo menos, um dos principais…

ANÁLISE DE PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO/PROPOSTA CURRICULAR DE UMA INSTITUIÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA APRESENTAÇÃO • OBJETIVO – A finalidade deste trabalho foi analisar criticamente um Projeto Político Pedagógico/Proposta Curricular (PPP/PC) de uma instituição de ensino em consonância com os documentos oficiais, tendo como referencial os conteúdos teóricos apresentados pelo componente curricular – Currículo EDC 283 – ministrado pela docente Roseli de Sá. Os textos oficiais utilizados foram

Hoje a creche passa a ser parte da Educação Básica, e direito de todas as crianças, independente se o seu responsável tiver emprego fixo ou não. Esse projeto vem ao encontro dessa discussão, tentando analisar como ocorreram essas mudanças e como os agentes diretos dessa nova realidade podem ser beneficiados com as mesmas, considerando todos os envolvidos: profissionais, família e a criança, foco principal desta nova fase, sendo seu desenvolvimento pleno o principal objetivo a ser…

UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ BRUNA BERNARDES COELHO ASPECTOS GERAIS DA GESTÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Itajaí 2012/I BRUNA BERNARDES COELHO ASPECTOS GERAIS DA GESTÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório apresentado à disciplina Estágio Supervisionado: Pesquisa da Prática Pedagógica, 5o período do Curso de Pedagogia.…

Universidade Anhanguera-Unidade 4. Centro de Educação a Distância. Pedagogia: 4º semestre. Aluna. Sônia Maria Teixeira Alves RA: 2029916006 Tutor (a) Presencial Rosangela AP Ribas D’Avila. Relatório de Estagio Supervisionando Ed. Infantil. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 ESTRUTURA E ESPAÇO FÍSICO DO CEMEI 5 PROFISSIONAIS 7 OBSERVAÇÃO NOS NÍVEIS DE ENSINO 8 ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 11 CONFECÇÃO DE RECURSO DIDÁTICO 16 PRODUÇÃO TEXTUAL 20 INTRODUÇÃO O…

Resenha critica Através das leituras e do vídeo, é possível observar como começou a história da educação. Antigamente as crianças que tinham direito a educação eram os filhos de fazendeiros, pessoas que tinham melhores condições financeiras. Enquanto as crianças pobres eram menos favorecidas. Era diferente o ensino entre meninos e meninas. As meninas eram ensinadas em casa pelas próprias mães, e eram educadas para realizar as tarefas domesticas. Os meninos poderiam estudar, mas…

conceitos a respeito da trajetória desse profissional na educação brasileira, assim como sua função dentro das instituições de ensino. Destaca ainda as ações do coordenador no trabalho de formação continuada, bem como sua atuação no Espaço de Desenvolvimento Infantil, o EDI. Através da realização deste estudo, foi possível observar que ao longo de sua trajetória, o Coordenador Pedagógico vem redefinindo sua prática a fim de garantir que a educação acompanhe as mudanças ocorridas com o…

Mediação Pedagógica : objetos de aprendizagem na Educação Infantil Aluska Silmary F. Moraes¹, Maria Lúcia Serafim² ¹Centro de Ciência e Tecnologia (CCT) – Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) – Campina Grande, PB - Brasil ²Centro de Educação (CEDUC I) – Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) – Campina Grande, PB – Brasil aluskasilmary@gmail.com, maluserafim@hotmail.com.br Abstract. The information and communication technologies bring digital media to the classroom, which…

O prazer de contar histórias Graziela Higa Itiroko Kelly Cristiane da Silva de Almeida Sueli Mendes Neves de Souza Público-alvo Monitores e agentes da unidade pólo do Naed Sudoeste, professores da unidade pólo, monitores e agentes do Naed Sudoeste, professores do Naed Sudoeste e profissionais de outras regiões. EMENTA A maçã envenenada da Branca de Neve é tentadoramente vermelha, como cheira o pão quentinho da Galinha Ruiva, o vestido da Cinderela brilha como as estrelas... Histórias