piaget

da biologia o indivíduo é influenciado pelo meio, provado por Charles Darwin na sua obra “seleção natural das espécies”, mas Piajet,mostrou que em relação ao desenvolvimento intelectual humano não é só o meio que influencia é a quantidade e a qualidade do meio físico e social. Jean Piaget (Neuchâtel,1896 - 1980) foi um epistemólogo suíço, considerado o um dos mais importantes pensadores do século X. Defendeu uma abordagem interdisciplinar para a investigação epistemológica e fundou a Epistemologia Genética, teoria do conhecimento com base no estudo da gênese psicológica do pensamento humano. Nesse sentido o indivíduo passa por várias etapas de modificação de si próprio, ou seja, tudo o que aprendemos é influenciado por aquilo que já tínhamos aprendido. Em seus estudos, Piajet buscava unir o lógico e o biológico, como resultado, apresentar uma solução da incógnita formação do pensamento humano. Formado em Biologia, começou a fazer estudos de psicologia do desenvolvimento observando o crescimento dos seus filhos e entrevistando milhares de crianças, logo percebeu que a lógica não é inata, ou seja, é um processo que se desenvolve gradativamente. Por trabalhar com crianças de vários lugares, Piajet percebeu que existem características que são permanentes independentes das culturas, remete a experiência física que diverge das experiências sociais. Piajet levantou uma hipótese: para criança resolver problemas e consequentemente ser inteligente, ela teria que dispor de…

de Piajet, uma maior compreensão da importância da brincadeira no desenvolvimento cognitivo, através de um olhar diferenciado, o da psicologia. Usamos como base dois textos psicopedagógicos, ambos salientam a importante contribuição de Piaget para esse entendimento, citam também Vygotsk que apesar de uma concepção diferente, deu continuidade a teoria Piajet, para (Almeida 2009) as duas teorias se completam. Na teoria piagetiana, o desenvolvimento se da através de uma gradativa…

INTRODUÇÃO Foi criada em 1956, na Faculdade de Ciências de Genebra, por Jean Piajet, o Centro Internacional de Epistemologia Genética, onde iniciou-se uma investigação sistemática, com auxilio de extensa equipe, sobre o desenvolvimento do pensamento da criança nas diversas formas de pensar (moral, abstrato, lógico e concreto). As conclusões dos estudos, derivados da aplicação de testes em crianças desde tenra idade, provaram que as aptidões para o raciocínio evoluem segundo…

Sinop - MT Julho - 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 SEGUNDO PIAJET 5 3 SEGUNDO KOHLBERG 6 4 PESSUPOSTOS FILOSOFICOS.........................................................................................7 5 OUTRAS TENDÊNCIAS....................................................................................................8 6 CONCLUSÃO... 9 REFERÊNCIAS 10 1 INTRODUÇÃO Todas as pessoas precisam ser educadas para a convivência. O processo de aprendizagem supõe…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ – UFPR RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO CONSERVAÇÃO DE PEQUENOS CONJUNTOS DISCRETOS DE ELEMENTOS: CONSERVAÇÃO DA QUANTIDADE DE MATÉRIA E CONSERVAÇÃO DAS QUANTIDADES DE LÍQUIDOS (TRANSVASAMENTO) Jean Piaget CURITIBA SETEMBRO DE 2014 INTRODUÇÃO O relatório de observação será feito a partir dos estágios de desenvolvimento cognitivo segundo Jean Piaget. A experiência será feita com criança do…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Nome do aluno: Solange da Motta Ferreira RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I PRÁTICA DE ESNSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL JAGUARIÚNA/ SP 2011 Solange da Motta Ferreira RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL …

si mesmo e aos demais, contriubuindo para uma sociedade melhor. Para Piajet o aluno deve ser tomado com um ser pensante, com desenvolvimento proprio e capaz de construir o proprio aprendizado. Isso porque, para ele o conhecimento se dá por descobertas que a própria criança faz. Com Piaget, ficou claro que as crianças não pensam como os adultos e apenas aos poucos se inserem nas regras, valores e símbolos da maturidade psicológica. Essa inserção se dá mediante dois mecanismos:…

Jean piaget Desenvolvimento Para piajet O desenvolvimento do indivíduo inicia-se no período intra-uterino e vai até aos 15 ou 16 anos. Piaget diz que a embriologia humana evolui também após o nascimento, criando estruturas cada vez mais complexas. A construção da inteligência dá-se portanto em etapas sucessivas, com complexidades crescentes, encadeadas umas às outras. A isto Piaget chamou de “construtivismo sequencial”. importância maturação sistema nervoso central para piajet Não…

PESSOAS, DE ACORDO COM PIAJET FORTALEZA – 2013 JOICE BRITO LOPES E SIMONE DIAS REFLEXÕES ACERCA DA CAPACIDADE DE APRENDIZAGEM DE VALORES MORAIS PELAS PESSOAS, DE ACORDO COM PIAJET Trabalho apresentado Professor Marco Aurélio Patrício Ribeiro para obtenção nota parcial da Disciplina Psicologia, do curso de Direito. FORTALEZA – 2013 ao de da de 1. UM GRANDE PESQUISADOR, BIÓLOGO SUÍÇO, CHAMADO JEAN PIAGET, DESENVOLVEU PESQUISAS ACERCA DA EVOLUÇÃO DA…

CONTÍNUO, RELACIONADO À IDADE, PELO QUAL O COMPORTAMENTO MOTOR SE MODIFICA. APRENDIZAGEM MOTORA: SE REFERE AOS GANHOS RELATIVAMENTE PERMANENTES EM HABILIDADES MOTORAS ASSOCIADAS À PRÁTICA OU À EXPERIÊNCIA CRESCIMENTO FÍSICO: AUMENTO QUANTITATIVO DO TAMANHO OU MASSA CORPORAL MATURAÇÃO: REPRESENTA O ESTADO ÓTIMO DE INTEGRAÇÃO FUNCIONAL DOS SISTEMAS CORPORAIS DE UM INDIVÍDUO. FASE MOTORA REFLEXIVA( 4 meses de idade) - estagio de codificação de informações. FASE MOTORA REFLEXIVA (4…