Os Estados De Consciência De Luckesi

aprendizagem, conhecida também como medida e/ou avaliação do rendimento escolar, constitui a vertente mais antiga. Buscar as suas origens é rematar pelo menos ao início do século, ao movimento de testes educacionais desenvolvidos com Robert Thorndik, nos Estados Unidos, resgatando o valor de mensurar as mudanças comportamentais. Segundo Sousa (1995). Logo após, em 1930, a ideia dos testes padronizados foi ampliada, passando a estudos e pesquisa para alcançar uma melhoria no processo…

tende a conferir-lhe um enfoque tecnicista sobretudo no que se refere aos instrumentos válidos e mais conhecidos de avaliação deixando de lado outros enfoques de igual ou maior importância. Alinhamos nossa opinião, a de autores consagrados como Luckesi (1978 e 2002) e Soares (1981) dentro deste rico e apaixonante assunto, que denunciam a unilateralidade da abordagem da avaliação assim como a seletividade e exclusão que a mesma revela e, veladamente, oficializa. Acrescentando e…

filosofia da educação, necessário à compreensão da importância que a mesma desempenha na vida profissional de qualquer docente que deseja fazer uso dela. Para tanto, fundamentou-se este estudo nos autores Aranha (2006), Bechi (2012), Guzzo (2006), Luckesi (1994), Saviani (2004) e demais autores, como forma de proporcionar ao interessado neste estudo, um embasamento teórico consistente acerca da importância da filosofia da educação na formação curricular docente. 2 A REFLEXÃO…

conhecimentos acumulados historicamente pelo homem, ou seja, os conhecimentos científicos, tecnológicos, filosóficos, culturais, etc., indissoluvelmente ligados à experiência dos alunos e as realidades sociais mais amplas (FRANCO, 1998, pag. 63). Luckesi (1994) vê a escola como uma instituição que foi se modificando através dos tempos para atender as necessidades da sociedade burguesa, destaca também que, cabe a escola mediar essa cultura construída pela humanidade, instruindo as…

o professor tem a possibilidade de examinar suas dificuldades, seus avanços e suas conquistas. De acordo com Hoffmann(1996) , a avaliação deve ser mediadora,onde mediação significa um estado de alerta permanente do professor que acompanha e estuda a história da criança em seu processo de desenvolvimento. Luckesi (2005) destaca que o papel da avaliação é diagnosticar a situação da aprendizagem, tendo em vista subsidiar a tomada de decisão para melhoria da qualidade do desempenho do…

papel comprometendo-se com os interesses nacionais, debatendo de igual para igual com os demais centros do saber e da cultura. Na década de trinta, nasce com Anísio Teixeira a idéia de universidade livre de debate das idéias, que é sepultada pelo estado novo. Com a criação da universidade de Brasília surge novamente a idéia de universidade livre, criadora e critica, bloqueadas bruscamente pelo movimento de 1964. Mesmo com crises em meio do processo de criação da universidade, pode-se…

dificuldades de alguns alunos. A educação é a ação exercida pelas gerações de adultos sobre as gerações que não se encontrem ainda preparadas para a vida social; tem por objetivo suscitar e desenvolver na criança, certo número de estados físicos intelectuais e morais, reclamados pela sociedade política, no seu conjunto, e pelo meio social a que a criança particularmente se destine (...) É pela educação que se faz a transmissão. (Durkheim [1922], 1978, p. 41).…

animais pelo fato de pensar, de poder conhecer, questionar, criticar. É notório o comportamento de um ser racional e de um irracional diante de situações conflituosas. O ser humano tem a capacidade de modificar e de criar, logo, é um pensador, tem consciência axiológica e vontade racional para analisar, avaliar e optar por uma ação. Esta capacidade intelectual (que só o homem a possui) chama-se inteligência formal e criativa. Enquanto o animal, em grande parte, tem seu comportamento…

projeto foi trabalhado envolvendo a interdisciplinaridade através da interligação dos temas propostos que ocorre entre as três disciplinas envolvidas. Esta ideia de ligação curricular proporciona o desenvolvimento de alunos pesquisadores, e essa consciência da realidade se constrói num processo de interelação dos diferentes campos do saber. Para Zabala (1998, p.17), a atividade ou tarefa é uma das unidades mais elementares e mais básicas do processo de ensino-aprendizagem e possui…

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL – PDE Avaliação da Aprendizagem Conceitual VANIZE APARECIDA MISAEL DE ANDRADE VIEIRA MARINGÁ 2008 VANIZE APARECIDA MISAEL DE ANDRADE VIEIRA Unidade Didática apresentada por Vanize Aparecida Misael de Andrade Vieira à SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO como parte dos quesitos do Programa de Desenvolvimento Educacional-2008. Orientador(a): Prof ª. Dr ª. Marta…