Os Alunos Devem Ser Vistos E Tratados Como Sujeitos Ativo

educativos. Nessa época, o ensino e a aprendizagem eram enfocados em termos de estímulos, respostas e reforços, não de significados. Atualmente as palavras de ordem são aprendizagem significativa, mudança conceitual e construtivismo. Um bom ensino deve ser construtivista, promover a mudança conceitual e facilitar a aprendizagem significativa. É provável que a prática docente ainda tenha muito do behaviorismo, mas o discurso é cognitivista/construtivista/significativo. Quer…

análise ocorrerá em grupos de, no máximo, 4 alunos. Destaca-se que 2 alunos deverão trazer dados de uma instituição de educação formal e 2 de uma instituição de educação não-formal. Serão elaborados dois quadros de análise referentes à Entrevista e à Análise Documental. (Quadro síntese para análise). Posteriormente, orientados pelo roteiro, a seguir, que tem como objetivo favorecer o diálogo entre os dados coletados e as leituras realizadas em sala de aula os alunos escreverão um texto…

apresentando propostas para evitar a evasão dos alunos. O projeto em questão foi realizado na Escola Municipal “Professor Alves de Souza”, situada no município de São Pedro dos Ferros (MG), através de entrevistas e observações do cotidiano escolar dos alunos, de forma a extrair a problematização da desistência escolar. A partir das análises realizadas ao longo do trabalho podemos observar e constatar que grande parte da evasão ocorrida com os alunos do projeto EJA está ligada a fatores…

alfabetização não pode ser julgada separadamente de alguma compreensão das circunstâncias sociais e tradições históricas específicas que afetam o modo como esta capacidade enraiza-se numa sociedade” (p. 29). Durante este século, com a escolarização em massa, a alfabetização tornou-se uma prática descontextualizada pois passou a ser vista como “(...) uma disciplina formal de raciocínio letrado que toma a forma de um conjunto de habilidades técnicas” (COOK-GUMPERZ, 1991: p. 56) que deveria…

no ambiente escolar, as formas impróprias que os alunos encontram para suprir suas carências afetivas e econômicas; o jeito como os alunos “resolvem” os seus conflitos, por serem oprimidos, também são geradores de violência, como as atitudes agressivas (bullying) e outras formas de desrespeito de caráter profundamente opressor. Esta situação acaba ocupando uma grande dimensão nos fazeres pedagógicos nas questões do relacionamento (aprender a ser/conviver), em detrimento de outros…

relativos à orientação para a escolha do livro e a utilização de materiais didáticos em geral. O fluxo do trabalho e a unidade entre os cinco programas da série estarão baseados na interatividade e na participação ativa de pesquisadores, professores e alunos. Relatos de experiências pedagógicas bem sucedidas utilizando o livro didático também estarão sendo apresentados e discutidos durante os programas. Os cinco programas da série deverão contribuir para o aperfeiçoamento na…

Relação Professor/Aluno Salua Helena Abdalla Belotti 1 Moacir Alves de Faria 2 Resumo Neste trabalho se busca uma discussão que tem como ponto inicial entender, a partir da LDB e dos Parâmetros Curriculares Nacionais, as mudanças ocorridas no ensino-aprendizagem, ligadas ao relacionamento de professores e alunos. A necessidade de repensar a prática escolar tem se mantido constante. Apesar das várias propostas existentes no âmbito da Educação, percebe-se que os resultados…

PORTUGUESA NA EJA”, aborda a temática EJA e ensino da língua portuguesa, tem como objetivo apresentar uma discussão sobre possíveis métodos pedagógicos que devem ser adotados pelos professores para ensinar os alunos da EJA a ler ( compreender ) textos, tendo em vista que eles têm que encarar a complexidade do mundo contemporâneo. De forma que se devem oferecer condições para o desenvolvimento das competências necessárias para a aprendizagem dos conteúdos escolares, bem como para a…

E-mail: iceg.mg@hotmail.com INTRODUÇÃO Prezados alunos: Vimos nesta breve introdução reafirmar os esforços do Instituto Educacional ICEG e CHAFIC – Centro de Habilitação,Filosofia e Cultura, para oferecer um material condizente com a graduação daqueles que se candidataram a esta especialização e procuramos referências atualizadas, embora saibamos que os clássicos são indispensáveis ao curso. As ideias aqui expostas, como não poderiam deixar de ser,não são neutras, afinal, opiniões e…

1 INTRODUÇÃO As políticas educacionais, sociais e econômicas do país exercem forte influência na escola. Nesse sentido é fundamental que se discuta não só as questões políticas, mas também o papel desses sujeitos e como eles se inter-relacionam. Dessa forma, o Centro Educacional “Crescendo e Aprendendo” tem discutido de fato, sua identidade. O Projeto Político Pedagógico que segue é resultado dessa discussão; compreendendo-o como eixo norteador das ações educativas do ambiente…