Projeto Interdisciplinar II

1.RESUMO

COTIDIANO E REALIDADE ESCOLAR - MODALIDADES INTENCIONAIS DE EDUCAÇÃO FORMAL E NÃO FORMAL
DISCENTES: CLAUDIA OLIVEIRA DOS SANTOS, ESTEFANI MARIA DE ALVARENGA, FLÁVIA RAMIRES CUENCA, TAMIRIS PEREIRA ALVES
PROFESSOR RESPONSÁVEL: MS. FRANCISCO CARLOS FRANCO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Educação
PALAVRAS-CHAVES: EDUCAÇÃO, FORMAL, NÃO-FORMAL, PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO.
INTRODUÇÃO: O Projeto visa fundamentar o entendimento das modalidades intencionais de educação formal e não-formal enquanto práticas educativas presentes no mundo contemporâneo. OBJETIVOS: Oferecer subsídios teóricos e científicos para o entendimento das modalidades intencionais de educação formal e não-formal que se dá em diferentes âmbitos e que hoje é tida como eixo político de desenvolvimento humano e das sociedades contemporâneas METODOLOGIA: Para a realização deste projeto, as disciplinas que integram o currículo do segundo período, Didática II, Psicologia da Educação II, Sociologia da Educação II, História da Educação II, Filosofia da Educação I e Educação Básica nas Políticas Públicas I construirão, por meio de discussões vinculadas ao desenvolvimento dos conteúdos programáticos, os fundamentos que subsidiarão o processo de reflexão sobre as modalidade de educação intencional formal e não forma e suas implicações sociais. Destaca-se que a disciplina Didática II é articuladora da discussão teórica e responsável pelas orientações e avaliação do Projeto Interdisciplinar II. ANÁLISE DOS DADOS: Todo o processo de análise ocorrerá em grupos de, no máximo, 4 alunos. Destaca-se que 2 alunos deverão trazer dados de uma instituição de educação formal e 2 de uma instituição de educação não-formal. Serão elaborados dois quadros de análise referentes à Entrevista e à Análise Documental. (Quadro síntese para análise). Posteriormente, orientados pelo roteiro, a seguir, que tem como objetivo favorecer o diálogo entre os dados coletados e as leituras realizadas em sala de aula os alunos escreverão um texto