Os Alunos Devem Ser Vistos E Tratados Como Sujeitos Ativo

do Piauí – E-mail: avfortes@gmail.com RESUMO Neste artigo, abordamos a aprendizagem escolar como elemento imprescindível para a existência humana. A partir dos princípios da Psicologia Histórico-cultural, apresentamos algumas reflexões acerca dos sujeitos que aprendem, na expressão de sua subjetividade, como seres históricos e imersos em uma cultura específica. Discutimos ainda a função da escola como espaço de constituição de sua subjetividade. Trata-se de uma revisão bibliográfica,…

2.0- A FUNÇÃO DO CURRÍCULO NO CONTEXTO ESCOLAR 2.1-CURRÍCULO: CONCEITUAÇÃO DO TERMO O currículo escolar é o conhecimento que o ser humano produziu e produz ao longo da história e que podem ser apropriados por todos os membros da sociedade por dois caminhos básicos: pela convivência e pelo contato, e também por meio de uma instituição denominada escola. Os conhecimentos são apropriados pela interação com outro, na relação com os objetos, situações que são fruto da elaboração histórica do

de ensino inclusiva, na essência de suas concepções e intenções, que aponta para seus alunos oportunidades de realizarem mais tarde seus aprendizados em tempo menor do que no ensino regular. Nela estão alunos de distintas faixas etárias, acima dos 15 anos de idade e seu contexto é caracterizado por distintas vivências e realidades sociais. É um espaço educativo diferenciado pelas particularidades dos seus alunos, pois, são homens e mulheres, trabalhadores (as) empregados (as) e…

um desafio, um aprender constante.” Me deixe ir! Se eu tiver para onde ir... Eu vou... SRDA/EEBNSS Dedicamos este trabalho, primeiramente a professora, Cátia Amara Horst, que fez parte do processo, aos alunos com deficiência auditiva e aos nossos pais. Agradecemos primeiramente a Deus, que nos permitiu chegar ao final do curso dando nos saúde e força espiritual. Aos pais, pelo apoio financeiro, estrutural e emocional. Aos…

Irma F. Lobosco e Jânio Blera de Andrade (junho/2012) APRESENTAÇÃO É com satisfação que a Unisa Digital oferece a você, aluno(a), esta apostila de Contabilidade Intermediária, parte integrante de um conjunto de materiais de pesquisa voltado ao aprendizado dinâmico e autônomo que a educação a distância exige. O principal objetivo desta apostila é propiciar aos(às) alunos(as) uma apresentação do conteúdo básico da disciplina. A Unisa Digital oferece outras formas de solidificar seu…

professor Paulo Sérgio nosso orientador no período do estágio que tanto nos apoiou. A Escola de Ensino Fundamental Professora Mizinha, na pessoa do diretor Diumberto de Freitas da Cruz, que nos aceitou para fazermos o estágio, a Professora regente e aos alunos do estágio que nos ajudaram em nossas aulas, pelo respeito e carinho que tiveram. Enfim, somos gratos a todos que contribuíram de forma direta ou indireta para realização deste trabalho. “A gramática é o conjunto dos recursos…

espécie de otimização desse conhecimento vulgar. A ciência busca organizar e sistematizar o conhecimento do homem. Enquanto o senso comum é difuso, desorganizado, assistemático e advém de várias fontes desorganizadas; o conhecimento científico tenta ser coerente, coeso, organizado e orientado. Já o senso comum implica das constatações, aprendidas no dia a dia do homem comum. É por isso que a ciência é teoria, ainda que suas hipóteses e suas leis, bem como o aprendizado,as comprovações e…

jogos e brincadeiras no cotidiano infantil, em sala de aula. Para que a criança se desenvolva e participe da construção do seu conhecimento, as atividades lúdicas trabalhadas pelos educadores, como os jogos e brincadeiras não devem ser explorados apenas como lazer, mas também como um elemento bastante enriquecedor para promover a aprendizagem, pois são processos significativos na vida escolar infantil, proporcionando novos saberes e novos conhecimentos. A…

jogos e brincadeiras no cotidiano infantil, em sala de aula. Para que a criança se desenvolva e participe da construção do seu conhecimento, as atividades lúdicas trabalhadas pelos educadores, como os jogos e brincadeiras não devem ser explorados apenas como lazer, mas também como um elemento bastante enriquecedor para promover a aprendizagem, pois são processos significativos na vida escolar infantil, proporcionando novos saberes e novos conhecimentos. A…

nas instituições de ensino, foi feita uma análise qualitativa envolvendo: carga-horária, pré-requisitos, metodologia didática, ementa e bibliografia. Também foram levantadas as necessidades relacionadas ao exercício das atividades profissionais dos sujeitos da pesquisa. Finalmente, a partir do cotejamento da perspectiva acadêmica com a perspectiva profissional, foi elaborada uma proposta de ensino para a disciplina de proteção de sistemas elétricos nos cursos de graduação em Engenharia Elétrica.