Os Alunos Após A Leitura Do Artigo Roteiro De Discussão

SETEMBRO DE 2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ........................................................................................... 4 MATERIAL E MÉTODOS .........................................................................6 RESULTADOS E DISCUSSÃO .................................................................8 CONCLUSÕES............................................................................................10 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.............................................

Artigo de Divulgação Título: “Consumo Consciente da Água” Autor: Katiuscia Paglioni Objetivo: Com essa sequência de atividades espera-se que o aluno reflita sobre o tema “Consumo consciente da água”, sinta a necessidade de promover mudanças em seu comportamento e de transmitir as informações obtidas e seu aprendizado para todos os moradores de sua casa. Competências e Habilidades a serem desenvolvidas: Conhecer as principais características do sistema métrico decimal: unidades de medida

Cronograma do Estágio – docência na Educação Infantil. |Atividade |Discriminição |Créditos | |01 |Atividade de orientção e discussão do estágio. |10 | |02 |Apresentação do estagiário na unidade escolar. |03 | |03 |Pesquisa no documento

Paulistana, 2011 De ato em ato: uma proposta de sequência didática do gênero textual roteiro para teatro _____________________________________________________________________ Larissa Minuesa Pontes Marega1 Resumo: Este trabalho objetiva apresentar uma proposta de sequência didática voltada para leitura, escrita e encenação do gênero textual roteiro para teatro, aplicada a uma aula de Língua Portuguesa, com alunos da sexta série. Teoricamente, o estudo centra-se no…

Metodologia Científica Revisada por Cláudia Fiorillo APRESENTAÇÃO É com satisfação que a Unisa Digital oferece a você, aluno(a), esta apostila de Metodologia Científica, parte integrante de um conjunto de materiais de pesquisa voltado ao aprendizado dinâmico e autônomo que a educação a distância exige. O principal objetivo desta apostila é propiciar aos(às) alunos(as) uma apresentação do conteúdo básico da disciplina. A Unisa Digital oferece outras formas de solidificar seu…

2012.2 CARGA HORÁRIA: 40 ROTEIRO PARA ANOTAÇÕES APÓS LEITURA DE ARTIGO CIENTÍFICO O Pesquisador e/ou Grupo de Pesquisa deverá descrever o tema de interesse para iniciação da produção de um trabalho acadêmico. Para tal, os mesmos deverão realizar o fichamento de 10 (dez) artigos científicos conforme modelo abaixo. NOME DO PESQUISADOR OU GRUPO DE PESQUISA MATRICULA ALUNO (A): ALUNO (A): ALUNO (A): TEMA DO GRUPO: Modelo de Fichamento de Artigo Identifique a…

se apresentam nos textos e o confronto do texto com outros que tratam do mesmo assunto. Em outras palavras, exige-se uma leitura analítica. A leitura analítica corresponde a uma leitura reflexiva, pausada, com possíveis releituras, que visa a apreender e a criticar toda a montagem orgânica do texto, sua coerência informativa e seu valor de opinião. Diante de um texto, a leitura analítica busca a assimilação de novos conhecimentos a partir do somatório de conhecimentos prévios já…

atrelados a ela, ao estudar esse tema, os alunos terão como pré-requisitos seus conhecimentos sobre usos cotidianos destes materiais. Iniciar-se-á o estudo com problematização temática e posteriores leituras e discussões. Ao longo do desenvolvimento da unidade didática será permitido ao aluno reconhecer a utilização das transformações químicas que envolvem energia elétrica no sistema produtivo e na vida em sociedade. Ao lado disto, em observações experimentais, os alunos poderão aplicar…

ATIVIDADES DO ROTEIRO...................................................................................................................06 4. AVALIAÇÃO PLANEJADA, APRENDIZAGEM CONCENTIDA. ATIVIDADE PÁGINA137................................................................................................................08 5. PRÁTICA PEDAGÓGICA, APRENDIZAGEM E AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. ATIVIDADE PÁGINA 112......................................................................09 6.…

|16 | |4.5.4.1 |Fascículos.......................................................................... |16 | |4.5.4.2 |Artigos de publicações periódicas..................................... |16 | |4.5.4.3 |Artigo de jornal................................................................. |16 | |4.5.5 |Documentos eletrônicos..................