Pilha de daniell

2009

PILHAS E BATERIAS: USOS E DESCARTES X IMPACTOS AMBIENTAIS Caderno do professor

Imagem: maisumtekofiles.wordpress.com Katia Regina Varela Roa-DE SUZANO Gilson Silva –DE CAEIRAS Leonardo Bassi Ubeda das Neves-DE SUZANO Massuko Sawayama Warigoda-DE MOGI DAS CRUZES
GEPEQ- USP :CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES 2008 /2009

25/09/2009

Resumo “Brasil produz 4 mil toneladas de lixo eletrônico por hora, dentro deste destacam-se pilhas e baterias. Este lixo é jogado na natureza provocando vários problemas ambientais. Quais os problemas ambientais que as pilhas e baterias provocam na natureza e como podemos evitálos?” Esta unidade didática relacionar-se-á com a proposta curricular no que concerne a alguns conceitos que devem ser desenvolvidos durante o quarto bimestre da segunda série do ensino médio. Desse modo, reações de oxidorredução – conceituação e balanceamento de equações químicas -, aplicações das transformações químicas que ocorrem com o envolvimento eletricidade – pilhas e baterias -, ideias sobre estrutura da matéria – conceituação microscópica dos processos de oxidação e redução -, série de reatividade de metais e impactos ambientais relacionados ao uso de pilhas e baterias evidenciam-se como conteúdos essenciais para a compreensão do tema proposto.Com o foco do estudo recaindo sobre as transformações químicas que ocorrem com o envolvimento de eletricidade, suas aplicações tecnológicas e os aspectos ambientais atrelados a ela, ao estudar esse tema, os alunos terão como pré-requisitos seus conhecimentos sobre usos cotidianos destes materiais. Iniciar-se-á o estudo com problematização temática e posteriores leituras e discussões. Ao longo do desenvolvimento da unidade didática será permitido ao aluno reconhecer a utilização das transformações químicas que envolvem energia elétrica no sistema produtivo e na vida em sociedade. Ao lado disto, em observações experimentais, os alunos poderão aplicar os modelos microscópicos estudados