Origem Do Pensamento Pedagógico

ele faleceu em 08 de Outubro de 1966 na escola vence, o qual funciona até hoje. Ele professor primário, não tinha experiências pedagógicas, pois não era formado o curso normal, mas tinha a grande facilidade de lhe dá com crianças no qual seus pensamentos e teorias são baseados através das crianças. Freinet descobrindo e conhecendo cada vez mais seus alunos, chegou à conclusão, que existia outra forma de ensinar e relacionar com os alunos. Percebendo então Freinet usava uma didática de forma que

educacional atual. Somos feitos de tempo ? Somos seres históricos, nós somos os autores de nossa história e a cultura onde estamos inseridos, nossas ações e pensamentos mudam ao passar do tempo, pois cada geração assimila sua herança cultural e estabelece projetos de mudança. Por isso não podemos pensar que a natureza humana tem características universais e eternas. Portanto nos referimos à…

algumas concepções sobre a expressão ‘’saber’’. Este será o foco do próximo item. A palavra ‘saber’ pode ser usada em diversos contextos e de diversos modos. Para Platão, ‘saber’ denota uma opinião verdadeira acompanhada de uma explicação e de um pensamento fundado (episteme), enquanto para Kant, é um ter por verdadeiro suficiente, tanto subjetivo como objetivamente. São registrados dois modos possíveis de interpretação do uso da expressão ‘saber’. O primeiro está ligado à crença, já…

Introdução As visões e pensamentos de Rousseau é um forte argumento de sustentação para a Revolução Francesa e se caracterizam como sendo mais ondas do futuro do que os paradigmas do passado medieval. Rousseau pronuncia-se sobre vários assuntos, inclusive pedagogia e educação. Para ele, a sociedade foi fundada pela incerteza, pela malandragem, como um contrato leonino, ou seja: apenas uma parte leva vantagem. 1.Fundamentação Teórica 1.2.Rouseau, o pai da pedagogia contemporânea

influenciam as Dificuldades de Aprendizagem Conceituando interdisciplinaridade à luz da Psicopedagogia Antonia Aleksandra Braga Mendes Setembro de 2010 Sobral – Ce. 1. A Escola de Vygotsky O pensamento de Vygotsky repousa na perspectiva de que o homem é um ser histórico-social. Segundo o autor, o processo de aprendizagem acontece desde as primeiras fases de vida a partir das condições adequadas de vivência e de educação…

dos games educativos no processo de ensino e aprendizagem. A metodologia utilizada foi à bibliográfica. A escolha do tema deve-se ao fato da importância de se trabalhar no trabalho pedagógico com o lúdico, através dos games, que são um recurso facilitador da aprendizagem, e auxiliam o educador. A palavra "jogo" tem origem do vocábulo latino ludus, que significa diversão, brincadeira e é considerado como um recurso que promove um ambiente planejado, motivador, agradável e, que possibilita…

"a pedagogia liberal tradicional é viva e atuante em nossas escolas (...) sendo que esta se aproxima mais do modelo de escola predominante em nossa história educacional",2 já que a concepção "escolanovista" representa uma força enquanto ideário pedagógico, mas tem tido muito pouca influência em nível da prática em sala de aula: "sua aplicação é reduzidíssima, não somente por falta de condições objetivas como também porque se choca com uma prática pedagógica basicamente…

análise da prática pedagógica tem demonstrado que só serão possíveis mudanças significativas na educação brasileira, à medida que o professor tiver uma compreensão profunda da razão de ser da sua prática e uma clara opção política acerca do seu ato pedagógico. Embora muitos professores sintam que têm um papel importante na determinação de mudanças significativas no processo de ensino, frustam-se quando, na busca de alternativas, nem sempre conseguem bons resultados. Se na sua prática…

históricas ao longo do tempo, a memória nos permite perceber não só as mudanças, mas também as permanências. Para que o aluno leia o espaço geográfico, é preciso que se aproprie do instrumental teórico da geografia, é necessário organizar o pensamento pedagógico a partir do objeto geral do ensino da geografia o espaço geográfico é compreender a sociedade e a realidade, os conteúdos das aulas são meios para desenvolver o raciono geográficos, são organizados em dois grandes eixos, a…

explicam a construção do conhecimento. Na terceira parte falamos de Henri Wallon que foi um estudioso que, elaborou uma teoria sobre o desenvolvimento humano, em virtude de sua preocupação com a educação, e apontar as contribuições da obra ao pensamento pedagógico. Na quarta parte, apresentamos quem foi Lev Visotski, e mostrar a contribuição da obra de suas teorias onde ele focou muito de seu trabalho os sujeitos com necessidades educativas especiais. Além de oferecer um novo…