Origem Do Pensamento Pedagógico

DO PIAUI – UFPI LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA CAMPOS MINISTRO REIS VELOSO TEORIA DE CURRICULO E SOCIEDADE RESUMO: O CAMPO DO CURRICULO NO BRASIL – ORIGENS E DESENVOLVIMENTE INICIAL PARNAÍBA – PI 2014 O Campo do Currículo no Brasil – Origens e Desenvolvimento Inicia A origem do pensamento curricular ocorreu nos anos 1920 e 1930 quando importantes transformações econômicas, sociais, culturais, políticas e ideológicas ocorreram em nosso país. …

personalidade, recriando situações do seu dia a dia na busca de novas experiências. Dentro desta concepção BRUNER apud KISHIMOTO (1994) afirma dizendo: “O brincar também contribui para a aprendizagem da linguagem, que funciona como instrumento de pensamento e ação, para ser capaz de falar sobre o mundo, a criança precisa saber brincar com o mundo com a mesma desenvoltura que caracteriza a ação lúdica”. (p. 68). É importante refletirmos a maneira como o brinquedo vem sendo trabalhado…

sem intencionalidade. E para ser visto como recurso pedagógico o professor deverá sistematizar ações para que as brincadeiras, os jogos aconteçam como processo para a inclusão de ação e de reflexão. A escola é o lugar destinado apropriação e elaboração pela criança de determinada habilidades e determinados conteúdos do saber. Então deve ser uma situação que tem como objetivo possibilitar ao educando o desenvolvimento dos processos de pensamento e sociabilidade. Pois é nela que a…

Treino da mente. Mais uma vez, a razão nobre e irrefutável ou seja, propiciar o desenvolvimentodisciplinado do raciocínio lógico-dedutivo. A própria origem da palavra "matemática" significa a técnica (tica) de entender ou compreender (matema). Portanto, fazer matemática exige, necessariamente, o desenvolvimento de habilidades ou técnicas de pensamento ou raciocínio. Entretanto, quando observamos o que acontece com o ensino de matemática na escola notamos que o argumento nobre, o…

35, em seu inciso III, prevê-se o aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico. No Art. 43, lemos que a educação superior tem por finalidade: I - estimular a criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo (BRASIL, 1996). Com outras palavras, mas na mesma direção, no Novo Dicionário da Língua Portuguesa (HOLANDA, 1986), autonomia significa a…

AS ORIGENS DO PENSAMENTO CURRICULAR NO BRASIL e-mail: simoneperes2@yahoo.com.br 1 AS ORIGENS DO PENSAMENTO CURRICULAR NO BRASIL e-mail: simoneperes2@yahoo.com.br 2 As origens do pensamento curricular no Brasil • Pesquisa de Antonio Flavio Moreira (1990): O termo Currículo ( concepção e princípios) aparece nas reformas educacionais d3 década de 1930. • É sistematizado na obra “Pequena Introdução à filosofia da educação – a escola progressiva ou a…

regras a cumprir, sendo utilizadas para incutir na criança, a cooperação, a solidariedade e o respeito ao próximo. A importância do lúdico na aprendizagem O lúdico tem sua origem na palavra latina "ludus" que quer dizer "jogo”. Se se achasse confinado a sua origem, o termo lúdico estaria se referindo apenas ao jogar, ao brincar, ao movimento espontâneo. O lúdico passou a ser reconhecido como traço essencial de psicofisiologia do comportamento humano. De modo que a

WALLON (1879 – 1962) PIAGET (1896 – 1980 ) VYGOTSKY (1896 – 1934) DEFINIÇÃO DO SER HUMANO DEFINIÇÃO DO SER HUMANO DEFINIÇÃO DO SER HUMANO Geneticamente social: desenvolvimento biológico e desenvolvimento social – são estritamente complementares. Origem interna é biológica, e externa é afetiva. Do estado orgânico para o cognitivo racional através do coletivo. Piaget formula o conceito de epigênese, argumentando que "o conhecimento não procede nem da experiência única dos objetos nem de…

A EDUCAÇÃO NA FILOSOFIA DE SÓCRATES Sócratates foi um filosófo ateniense que foi condenado á morte acusado de que seu pensamento e sua ação estariam corrompendo aquela juventude. Não deixou nenhuma obra escrita, mas foi ele que conferiu sentido á palavra “Filosofia”; seu pensamento foi difundido pelos seus discípulos e contemporâneos de sua época, principalmente Platão. A interpretação platônica de Sócrates desenvolvida por Jaeger, bem como sua interpretação acerca do próprio…

Santo Agostinho, antes de sua conversão ao cristianismo, era um professor de retórica e gramática, africano de origem bérbere, que vivia em Milão com sua mulher e seu filho. Sua vida até então fora de acordo com os costumes romanos, pois nasceu no ano de 354 na cidade de Tagaste, hoje Souk-Ahras, na província romana da Numídia, no norte da Africa (atual Argélia), . Enquanto criança e adolescente viveu o conflito religioso existente no seio de sua família porque o pai, Patrício,…