Origem Do Pensamento Pedagógico

defesa perante o Tribunal que a condenou a tomar cicuta. Os diálogos de Platão possuem a vivacidade dos organismos vivos e conservam o tom da oralidade. E essa oralidade, entre outras propriedades, que lhe dá força expressiva ou fornece vida ao pensamento. Os comentaristas concordam que entre todos os autores que escrevem diálogos Platão é o único que conquistou a perfeição nesse gênero. Platão com seu estilo próprio ele qualificou o diálogo ao nível do gênero literário. O mesmo…

A DIMENSÃO HUMANA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO A formação na área humana e científica A formação do professor na sociedade brasileira, segundo Saviani (1989), até os meados da década de 30, fundamentava-se na pedagogia tradicional feita pela transmissão de uma cultura geral. A transmissão cultural é vista como uma das correntes da ideologia educacional que teve suas origens na tradição acadêmica clássica da educação ocidental. Os educadores tradicionalistas acreditavam

estágio: Escola Municipal Dr. Rômulo Galvão. 1.5 Data: 07 a 30/09/11 1.6 Semestre: 04 1.7 Ano: 2011 1.8 Histórico da instituição. 1.9 Estrutura física da instituição. 1.10 Leitura da realidade da escola/Instituição: Pano Político- Pedagógico/Projeto Pedagógico. 1.11 Relato das observações na turma da prática de estágio. 1.12 Caracterização dos educandos com ênfase pedagógica. 2 – PROJETO 3 – ANÁLISE DA PRÁTICA DOCENTE 4 – CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

...................36 Capítulo IV 4. A Didática no Ensino Superior.....................................................................37 4.1. A construção e Institucionalização..........................................................37 4.2. Origem da Formação de Professores em Nível Superior.........................37 4.3.A Didática, as instituições, os Professores e seu Recrutamento...............39 4.4.Os conteúdos e sua relação com a Política...........................................

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Projeto Pedagógico: um estudo introdutório Maria Adelia Teixeira Baffi Mestre em Educação - UFRJ Doutoranda em Pedagogia Social - UNED Professora Titular FE/UCP Petrópolis, 2002 Vivemos a época da "cultura de projeto" em nossa sociedade, onde as condutas de antecipação para prever e explorar o futuro fazem parte de nosso presente. Essa influência do futuro sobre nossas adaptações cotidianas só faz sentido se o domínio que tentamos…

O PENSAMENTO PEDAGÓGICO ILUMINISTA A Idade Moderna (453-1789), período no qual predominou o regime absolutista, que concentrava o poder no clero e na nobreza, teve fim com a Revolução Francesa que já se encontrava no discurso dos grandes pensadores e iluministas (ilustrados-enciclopedistas) contra o obscurantismo da Igreja e a prepotência dos governantes. Destaques Iluministas- JEAN-JACQUES ROUSSEAU (1712-1778)-Inaugurou uma nova era na história da educação, constituindo um marco entre a velha

........................... 78 CAP. III A “PEDAGÓGICA” DE ENRIQUE DUSSEL............................................ 80 1. O projeto pedagógico de dominação ........................................................... 81 2. O projeto pedagógico de libertação ............................................................. 84 A. Primeiro passo: “O oprimido pedagógico como exterioridade” ............... 87 B. Segundo passo: “O mestre libertador como exterioridade crítica” .......... 89 C.…

escolar actual. O autor interroga-se sobre a existência dessas tendências e/ou movimentos pedagógicos e do seu significado, intentando responder à pergunta; para onde caminha a educação/formação? Este questionamento leva-o a analisar as repercussões pedagógicas nos novos tempos e nos diversos espaços educativos. A emergência das tendências educativas intercepta-se com o novo sujeito histórico-pedagógico em três vectores: o primeiro vector constitui a conexão dos professores…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ZELIA CRISTINA SANTANA PROPOSTA DO pROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO QUANTO À DIVERSIDADE E INCLUSÃO NO ENSINO REGULAR Ipatinga 2014 zelia cristina santana PROPOSTA DO pROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO QUANTO À DIVERSIDADE E INCLUSÃO NO ENSINO REGULAR Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte

Feitoza Professora Tutora Externa Alilian Maikeline Vitória dos Santos Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0021) – Todos as Disciplina do Módulo VI 16/03/2013 RESUMO Competência tem origem do latim competentia; é o conjunto de habilidades, atitudes e conhecimentos para sermos competentes, onde precisamos dominar conhecimentos. Sendo que devemos saber mobilizá-los e aplicá-los de modo pertinente à situação.…