Orientações Curriculares Educação Infantil

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: ESTRUTURA E LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO – 100h UNIDADE 1 ORIGEM, FUNÇÕES E HIERARQUIA DA LEGISLAÇÃO E A CONSTITUIÇÃO FEDERAL  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Em que consiste e qual é a importância de o professor conhecer a Constituição Federal - CF? 2. Faça um resumo dos artigos 205 a 214 da CF, com suas palavras, ou seja, sem fazer cópia. 3. O que…

Universidade Anhanguera – Polo Pirituba DISCIPLINAS NORTEADORAS: Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade Tutor: Rita Gomes São Paulo 01/05/2014Introdução: Passo 1 - Principais pontos da Lei (LDBEN 9.394/96) , nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) nas Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica e nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnicos-Raciais e para o Ensino e História e cultura…

Universidade Anhanguera – Polo Pirituba DISCIPLINAS NORTEADORAS: Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade Tutor: Rita Gomes São Paulo 01/05/2014Introdução: Passo 1 - Principais pontos da Lei (LDBEN 9.394/96) , nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) nas Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica e nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnicos-Raciais e para o Ensino e História e cultura…

EDUCAÇÃO NUTRICIONAL INFANTIL EDUCAÇÃO NUTRICIONAL INFANTIL UNIVAS 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...............................................................................................................03 JUSTIFICATIVA............................................................................................................04 OBJETIVO......................................................................................................................05 MATERIAIS E MÉTODOS......

Documento: Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) É a legislação que regularmenta o sistema educacional publico ou privado do brasil da educação básica ou ensino superior. Parâmetros CurricularesNacionais (PCN) são referências para os Ensinos Fundamental e Médio de todo o país. O objetivo dos PCN é garantir a todas as crianças e jovens brasileiros, mesmo…

INTERESSADO: SISTEMA ESTADUAL DE ENSINO ESTADO DO PARANÁ ASSUNTO: Normas Complementares para o Curso de Formação de Docentes da Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental, em nível médio, na modalidade Normal para o Sistema Estadual de Ensino do Paraná. RELATORES: NAURA NANCI MUNIZ SANTOS E SUELI CONCEIÇÃO MORAES SEIXAS O Conselho Estadual de Educação do Estado do Paraná, no uso das suas atribuições e considerando o disposto na Resolução CEB/CNE n.º 02/99 e…

infinitamente flexível, oferecendo escolhas e permitindo liberdade de interpretação. Alguns consideram que o brincar é uma questão ligada ao desenvolvimento, e não à educação; outros que brincar é coisa de crianças pequenas; ou que divertir-se é o elemento – chave para definir o que é brincar. Conforme as orientações dos Parâmetros Curriculares Nacionais, as atividades com jogos podem ser um importante recurso pedagógico, pois representam uma forma interessante de propor problemas aos…

Diretrizes curriculares para a Educação Infantil Praticas Pedagógicas da Educação Infantil Ana Carla Diniz Juverlande Nogueira Regina de Jesus Priscila Cabral Partindo das diretrizes curriculares seguem nesse trabalho algumas sugestões para a pratica pedagógica do (a) educador (a) infantil. Organizado pelas acadêmicas do sexto (6º) período de Pedagogia Práticas Pedagógicas da Educação Infantil Eixos do currículo: As práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD COMUNIDADE LUTERANA Aluna: Núbia Cássia de Melo RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Lagoa da Prata 2011 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL COMUNIDADE LUTERANA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD Aluna: Núbia Cássia de Melo RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Professora Regente: Professora Virtual:

PINTO SÍNTESE DO ARTIGO: AS CRIANÇAS DE 0 A 6 ANOS NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS BRASIL: EDUCAÇÃO INFANTIL E/É FUNDAMENTAL. “SONIA KRAMER”. VITÓRIA 2014 Os temas principais trabalhados neste texto são: educação infantil, formação de professores e ensino fundamental de nove anos. Nos últimos 20 anos no Brasil têm se discutido muito a respeito dos direitos das crianças de 0 a 6 anos, política de educação infantil e as alternativas de formação dos profissionais, com a Constituição de…