Organização Social Indígena

Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica Conselho Nacional de Educação Câmara Nacional de Educação Básica Organização Jaqueline Moll Coordenação Editorial e Revisão Joamara Mota Borges Maria Beatriz Ramos de Vasconcellos Coelho Projeto gráfico e diagramação Allan Patrick da Rosa Plínio Fernandes / Traço Leal Ficha catalográfica…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE CENTRO DE HUMANIDADES UNIDADE ACADÊMICA DE CIÊNCIAS SOCIAIS PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO INDÍGENA Campina Grande – PB Março de 2007 UFCG/CH/UACS - Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Educação Indígena EQUIPE RESPONSÁVEL PELA ELABORAÇÃO DO PROJETO PROFESSORES Prof. Dr. Márcio de Matos Caniello (Coordenador) – UFCG/CH/UACS Prof. Dr. Rodrigo de Azeredo Grünewald – UFCG/CH/UACS Profa. Ms.…

DIFERENTES POVOS INDÍGENAS POR MEIO DA SUA ARTE. Prof. Dr. Robson Rodrigues1, Profa. Dra. Dulcelaine Nishikawa2, Profa. Talita Catini3, Profa. Letícia Ribeiro4, Profa. Maria Laura Scarpa5 RESUMO A proposta dessa comunicação está relacionada aos trabalhos de Educação Patrimonial que estamos desenvolvendo em Araraquara e região. Nossas experiências no âmbito educacional nos revelam a urgência de um trabalho que amplie o conhecimento de educadores e educandos sobre as culturas…

X Encontro Nacional de Educação Matemática Educação Matemática, Cultura e Diversidade Salvador – BA, 7 a 9 de Julho de 2010 O PROFESSOR INDÍGENA E A LINGUAGEM ALGÉBRICA: INDICADORES DE NECESSIDADE PARA ELABORAÇÃO DE LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA EM GUARANI-KAIOWÁ Maria Aparecida Mendes de Oliveira Universidade Federal da Grande Dourados - UFGD liamendeso@yahoo.com.br Elizabeth Matos Rocha Universidade Federal da Grande Dourados - UFGD elizabeth.matosrocha@gmail.com Rogério…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇAÕ CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO E MOVIMENTOS SOCIAIS EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA DA TRIBO DOS ÍNDIOS TAPEBAS FORTALEZA-CE JULHO 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ........................................................................................................... 03 CAPÍTULO 1 ..........................................................................................................

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO MULTICULTURALISMO, PLURALISMO JURÍDICO E RECONHECIMENTO AO DIREITO INDÍGENA Nome: Aline Benante Direito 20012.1 Prof.: Álvaro Reinaldo de Souza INTRODUÇÃO O objetivo deste texto é pensar os moldes da sociedade em que vivemos, relacionando-a com a característica de ser multiculturalista – ou seja – no território encontram-se brancos, negros, mestiços, amarelos, aborígenes, entre outros, o que implica uma diversidade…

cenário indígena com aproximadamente 5 milhões de habitantes, divididos em tribos, autônomas, livres, com costumes e crenças intrínsecos ao ambiente natural em que viviam. Desde que os europeus chegaram ao continente americano, houve um processo de assimilação cultural por parte dos índios, estes foram submetidos a duas opções: a cruz e a espada, onde esta os levou a um genocídio e aquela a um etnocídio. Ou seja, os que incorporavam a religião, passavam a fazer parte de um novo…

Brasil. A Conferência admite erros e práticas discriminatórias, do passado e da atualidade, que diferenciam parcelas da população, marcadas pelas desigualdades sociais, pela exclusão, pelo extermínio de comunidades inteiras, e busca amenizar o sofrimento dessas inúmeras pessoas através de programas que visam ao desenvolvimento econômico e social dos grupos afetados. No Brasil, as reivindicações do Movimento Negro, que se constitui em 1978, passam a ter um reconhecimento maior junto ao…

Historia 3. Aspectos recentes da legislação indígena Anexo 1. Direitos indígenas na constituição da república federativa do Brasil de 1988 Anexo 2. Estatuto do índio 1. Introdução O presente trabalho é sobre o direito do índio, como eles são vistos na sociedade construída pelo homem branco desde a descoberta do país, onde eles eram os únicos habitantes, mais concretamente analisar o conhecimento que o povo indígena tem de seus direitos e se…

Nacionais da Educação Básica Brasília 2013 Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão Conselho Nacional de Educação Câmara Nacional de Educação Básica Organização Jaqueline Moll Projeto gráfico e capa Allan Patrick da Rosa Joamara Mota Borges Plínio Fernandes Revisão Joamara Mota Borges Maria Beatriz Ramos de Vasconcellos Coelho Ficha catalográfica Brasil. Ministério da…