Organização E Gestão Objetivos Do Ensino

Educação Profissional (EEEP) – Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Sumário 1. 1.1. 1.2. 1.2.1. 1.2.2. 1.2.3. 1.3. 1.4. 1.4.1. 1.4.2. 1.5. 1.6. 1.6.1. 1.6.2. 1.6.3. 1.6.4. Introdução à gestão de pessoas ................................................... O contexto da gestão de pessoas ................................................ Conceito de gestão de pessoa ..................................................... As pessoas como parceiras da organização…

TÍTULO: GESTÃO DE PESSOAS E O AMBIENTE ESCOLAR Autora: Maria Helena Teixeira Barbosa RESUMO A escola tem papel fundamental na sociedade e tem como objetivo o ensinoaprendizagem e para atingi-los faz-se necessária a descentralização administrativa e a participação dos sujeitos envolvidos no processo educacional. É preciso melhorar a qualidade de ensino da educação e, para isso, devem ser criadas novas formas de organização do trabalho na escola, pautadas não na hierarquia de…

ROSANGELA DE SOUZA GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA Proposta em Gestão Escolar apresentado ao Curso Formação de Profissionais da Educação para a Gestão da Organização Escolar, Secretaria de Estado da Educação. IMBAÚ 2011 CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO PARA A GESTÃO DA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR PROPOSTA EM GESTÃO ESCOLAR 1 APRESENTAÇÃO Atualmente muito se discute a respeito de uma gestão escolar democrática, pois temos consciência de que é necessário encontrarmos…

ADMINISTRAÇÃO PRÁTICAS DE GESTÃO NA R1 TELEMARKETING SÃO PAULO – SP 2014 Breno Moraes Bertolotti – R.A. C1472H-0 Felipe Augusto Dos Santos Ribeiro – R.A. C1681D-8 Henrique Müller Cessilas Ferreira – R.A. C0436G-1 Luis Gabriel Balbino Da Silva – R.A. A72345-5 Waldemir Rodrigues Dos Santos – R.A. C0135J-2 PRÁTICAS DE GESTÃO NA R1 TELEMARKETING Práticas de Gestão: um estudo sobre a R1 telemarketing LTDA visando a melhoria no processo de gestão Atividades…

GESTÃO DO CONHECIMENTO EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR Emerson Antônio Maccarl* Leonel Cezar Rodrigues** RESUMO: O atual contexto do ambiente de negócios tem levado cada vez mais as organizações a buscarem informação e conhecimento como forma de permitir uma atuação diferenciada no mercado. Um caso singular, em Gestão do Conhecimento, é o das Instituições de Ensino Superior. De fato, estas organizações lidam tipicamente com o conhecimento. Seu desempenho, como organizações gestoras do…

O PLANEJAMENTO ESCOLAR E O PROJETO PEDAGÓGICO CURRICULAR “O planejamento escolar consiste numa atividade de previsão da ação a ser realizada, implicando definição de necessidades a atender, objetivos a atingir” [...] p.123 [...] “o planejamento nunca é apenas individual, é uma prática de elaboração conjunta dos planos e sua discussão pública.” p.123/124 [...] O ato de planejar não se reduz à elaboração dos planos de trabalho, mas a uma atividade permanente de reflexão e ação. O…

“A gestão educacional e suas implicações para a organização e o desenvolvimento do trabalho escolar”,demostrou um estudo temático sobre a gestão escolar, partindo de uma nova visão de organização do trabalho em conjunto e do desenvolvimento das ações do gestor e supervisor em sintonia com a equipe escolar. Nos dias de hoje vivênciamos uma realidade que se declara marcada pelas desigualdades sociais, dúvidas e incertezas que nos levam a passarmos por momentos de grandes tenções,mostrando assim

( ) 30 a 35 anos ( ) Acima de 35 anos 2. Sexo? ( ) Feminino ( ) Masculino 3. Qual o nível de escolaridade? ( ) Ensino fundamental Completo ( ) Ensino Fundamental Incompleto ( ) Ensino Médio Completo ( ) Ensino médio Incompleto ( ) Ensino Superior Completo ( ) Ensino Superior Incompleto 4. Qual é sua função? ( ) Atendente ( ) Cozinheira ( ) Serviços Gerais ( ) Auxiliar de Cozinha 5

modo efetivo na escola. Como a mensagem pode ser transmitida para atingir seus objetivos? R: A mensagem pode ser transmitida de várias formas como: panfletos, cartazes, circulares, avisos, sistema de som ou vídeo, conversa direta, entre outros. 2)Explique o termo gestor numa visão atual. R: Gestor é aquele que administra, toma decisões, organiza, dirige e zela pelo bom andamento seja de uma escola ou organização. 3)Cite as três funções maiores do gestor, explicando-as.…

transparência em suas ações, torna também mais trabalhoso o dia-a-dia, pois, numa Gestão compartilhada, democrática e participativa não pode haver imposição, senão deixa de sê-la. O presente trabalho visa mostrar que o Diretor, além de seu papel de administrador, tem também uma função transformadora, necessitando, portanto, de um novo perfil, caracterizado pela necessidade de mudar a sua maneira de vislumbrar o processo de gestão, preocupando-se com as transformações…