Organização Dos Espaços Educativos Genero Textual

Integral como política pública das escolas brasileiras é refletir sobre a transformação do currículo escolar ainda tão impregnado das práticas disciplinares da modernidade. O processo educativo, que se dinamiza na vida social contemporânea, não pode continuar sustentando a certeza de que a educação é uma tarefa restrita ao espaço físico, ao tempo escolar e aos saberes sistematizados do conhecimento universal. Também não é mais possível acreditar que o sucesso da educação está em uma…

Poiso ato de ler e escrever sempre desempenhou um papel muito importante em vários âmbitos da sociedade. Em nossa realidade, quando um indivíduo ingressa no mundo escolar, cria-se em torno dele um verdadeiro circuito de expectativas referentes à organização da leitura e da escrita. Porém, quando se percebe que algo de errado está ocorrendo, que o educando não consegue assimilar as novas habilidades que a leitura requer, ocorre por parte dos pais e educadores o que chamamos de…

“Nem preciso mais pensar, faço o que me mandam fazer... Eu não necessito planejar, já vou fazendo, porque sei onde vai dar...”. E assim por diante. Sendo assim, o objetivo deste texto inicial é ressaltar que o planejamento é um processo que exige organização, sistematização, previsão, decisão e outros aspectos na pretensão de garantir a eficiência e eficácia de uma ação. O processo Esperamos que no momento do planejamento em nossas Escolas, vocês possam refletir sobre as ações, pensar…

participativa que envolve ativamente os diversos segmentos escolares e a própria comunidade onde está inserida, visando promover a transformação necessária e desejada pelo coletivo escolar, e comunitária assunção de uma intencionalidade política na organização do trabalho pedagógico escolar. Foto 02: Atividades para desenvolver a habilidade cognitiva dos estudantes. Fonte: SANTOS, 2011 1.1 APRESENTAÇÃO DO TEMA A leitura e a escrita são atividades indispensáveis para a…

da interpretação da função e dos papéis da Biblioteca. Revista de Biblioteconomia de Brasília, Belo Horizonte, MG, v. 13, n. 1, p. 7-54, 1984. As bibliotecas públicas tiveram como funções básicas a coleta, a conservação, a organização e a difusão de informações, e têm buscado, através da difusão do conhecimento, a produção de um bem social. A função social da biblioteca pública necessita de um maior empenho e de constantes avaliações. A biblioteca exercia um papel…

IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO ESTÁGIARIO Nome do Estagiário: Stefania Losa RA: 380569 Curso: Pedagogia Semestre: 6 Ano: 2014 Inicio do estagio: 01/09/2014 Término do Estagio:23/10/2014 Instituição concedente do estágio Nome da instituição: Escola Espaço Maturi Endereço: rua dos Flamingos, 120 Praia de Pipa. Tibau do Sul RN Telefone: 84/32462076 Responsável: Maria dos Prazeres de Araújo I – INTRODUÇÃO Esse trabalho visa relatar o estagio realizado na etapa do Ensino Fundamenta II,…

como meio de expressão, comunicação e criatividade; Controle viso motor; Familiarização com o equipamento e softwares; Percepção visual: identificação de cor, forma, tamanho, posição, contagem, sequência e outros elementos; Organização espacial: reconhecimento de posição, espaço e lateralidade; Curiosidade e memória visual. 3. Desenvolvimento do projeto O projeto foi desenvolvido com os alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental, as aulas de informática foram trabalhadas na…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS: Gêneros Textuais em Práticas Sociais UNIOESTE - Universidade Estadual do Oeste do Paraná REITOR REITOR Alcibiades Luiz Orlando VICE-REITOR VICE-REITOR Benedito Martins Gomes PRÓ-REITORA PESQUISA PRÓ-REITORA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO Fabiana Scarparo Naufel DIRETOR CASCAVEL DIRETOR DO CAMPUS DE CASCAVEL Paulo Sérgio Wolff DIRETORA CENTRO DIRETORA DO CECA - CENTRO DE EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES CASCAVEL DO CAMPUS DE…

Letras Maiúsculas, Times New Roman ou Arial, 14, em negrito. Espaço simples Letras Maiúsculas, Times New Roman ou Arial, 14, em negrito. Espaço simples eosa CURSANDO O____ ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ____ Letras maiúsculas, 18 em negrito. Espaço 1,5 Letras maiúsculas, 18 em negrito. Espaço 1,5 TÍTULO DO PROJETO Letras maiúsculas 14 em negrito Letras maiúsculas 14 em negrito NOME DA PESQUISA Letras maiúsculas 16 em negrito Letras maiúsculas 16 em negrito

sistema de escrita, a interpretação, até a produção textual. (Maria José). É um processo no qual o indivíduo constrói a gramática em suas variações. Esse processo não se resume apenas na aquisição dessas habilidades mecânicas (codificação e decodificação) do ato de ler, mas na capacidade de interpretar. (Camila). É ter domínio sobre a leitura e a escrita e ainda tem essa ligação entre o que fala e o que se escreve, tem organização no pensamento. Estar alfabetizado…