Organização Do Tempo E Do Espaço Nas Salas De Aula

com a atividade de estágio, na disciplina Política e Organização da Educação Básica no Brasil, docente Prof. Dr. Marília Pinto de Carvalho SÃO PAULO 2011 Sumário 1. Introdução 4 2. Descrição das atividades desenvolvidas 5 2.1. Breve impressão sobre as aulas observadas 5 2.2. Os questionários 7 2.3. A entrevista 7 3. A legislação sobre o ensino das artes no Brasil 8 4. As aulas observadas e os objetivos legais para o…

A ORGANIZAÇÃO E GESTÃO ESCOLAR. Segundo estudos (LIBANÊO JOSÉ CARLOS, OLIVEIRA JOSÉ FERREIRA, TOSCHIMIRZA SEABRA) é dada muita importância no trabalho de gestão e organização, com finalidade de chegar a um resultado positivo no seu andamento enquanto unidade escolar evidenciando, um bom desempenho de ambas. Sendo as duas alicerçadas dão mais estrutura para todas as outras necessidades dentro do espaço escolar alguns apontam duas características que podem ser representadas em termos de…

CONSTRUÇÃO CONSTRUÇÃO DO COLETIVO DE SALA DE AULA Carlos Alberto dos Santos “Convivência trata-se de uma vivência vivida sempre com os outros (con) e jamais sem os outros. Envolve todo o ser humano em todas as suas dimensões. Vivência deriva de conviver e de coexistir. Conviver e coexistir são modos de ser globalizantes e inclusivos. É conseqüência da vida em sua plena complexidade, partilhada junto com os outros, de seu sentido de ser. Nessa convivência se dá o aprendizado real

Jardim Viamar Rua: Umbu nº. 65 Viamão – RS. Jardim – Professora Juliana Fagundes - 25 alunos 01 a 05 de Dezembro de 2014 – Segunda à Sexta-Feira. Totalizando 20 horas. ROTINA A rotina da sala se inicia: 13:10 às 13:30 – Chegada (acolhida), em seguida roda da conversa, ajudante do dia, chamada, tempo, organização dos cadernos e agendas em cima da mesa da professora. e etc. 13:30 às 14:00 – Atividades extras: Segunda – feira: Hora do conto; Terça – feira: Recreação dirigida; Quarta –…

população e que forneçam chaves para a compreensão do mundo. Ensinar a todos significa romper com o ensino massificado e atender à diversidade. No conceito de ciclo está contida a idéia de que os seres humanos são singulares e aprendem de jeitos e em tempos diferentes que não cabem nos limites da seriação. Portanto, é parte integrante do fazer pedagógico refletir sobre o ensinar, o aprender, assim como propor diferentes intervenções que levem todos (alunos, pais e profissionais da…

– Parte II, da Etapa V do Curso de Pedagogia a Distância – EAD. Preceptora: Hedlamar Fernandes CARIACICA - ES 2015 SUMÁRIO Introdução------------------------------------------------------------------------------------------------04 O espaço da sala de aula -------------------------------------------------------------------------------05 Planejando o exercício da docência-------------------------------------------------------------------06 Pensando e avaliando o exercício da…

1º Ano – ALFABETIZAÇÃO PARA TODOS: DIFERENTES PERCURSOS, DIREITOS IGUAIS 2º ANO – A HETEROGENEIDADE EM SALA DE AULA E OS DIREITOS DE APRENDIZAGEM NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO 3º ano ‐ A HETEROGENEIDADE EM SALA DE AULA E A DIVERSIFICAÇÃO DAS ATIVIDADES Objetivos: •entender a concepção de alfabetização na perspectiva do letramento, considerando o fenômeno da heterogeneidade como intrínseco aos processos educativos; • criar um ambiente alfabetizador, que favoreça a aprendizagem, considerando a

Klaus Tutor eletrônico: Cassandra Lemes Caldas Tutor de sala: Maria da Conceição Costa da Silva Sete Lagoas 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO...............................................................................................04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE…

PLANO DE AULA EXTRACLASSE KARLA FERNANDES GARÇA-SP NOVEMBRO/2013 KARLA FERNANDES PLANO DE AULA EXTRACLASSE Trabalho apresentado ao Curso de Pos Graduação em Pedagogia, da Faculdade Paulista, Garça / SP, para avaliação na disciplina de Educação em Ambientes Não Escolares, ministrada pela Professora

disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Ana Claudia Radigonda Tutor de sala: Angela Ferreira de Brito Magalhais Arapiraca AL 2013 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E…