Organização Do Tempo E Do Espaço Nas Salas De Aula

infantil: organização do espaço Atividade de Observação Alexandre Rodrigues Barbosa Brasília, junho de 2014 SUMÁRI0 Aqui v. coloca o título de cada parte e a página Apresentação Este trabalho é fruto de uma observação feita em uma pré-escola situada em Brasília – DF, de 08h até 12h, numa terça-feira (09/06/2015). O objetivo geral é mostrar como é a organização do…

coordenadora pedagógica. A instituição é composta por um andar, um portão de entrada e saída, um laboratório de informática, uma sala de coordenação, uma secretaria, uma cozinha, três banheiros, sendo dois (feminino e masculino) de uso exclusivo dos alunos e visitantes e outro que pode ser utilizado apenas por funcionários da Instituição, uma sala de vídeo e jogos, sete salas de aula, sendo elas, berçário, maternal I, maternal II, maternal III, 1ª período, 2ª período e primeiro ano, uma…

Planejamento Anexo 1.3 Fotos INTRODUÇÃO No decorrer da V Etapa do curso de pedagogia, prossegue-se o estágio curricular obrigatório supervisionado, o qual tem como finalidade fazer com que possamos tomar conhecimentos dos espaços pedagógicos de uma sala de aula junto à prática educativa, adquiridas e estudadas durante o processo da formação acadêmica. Portanto, de acordo com a legislação vigente e a proposta da Universidade de Uberaba, no Curso de Pedagogia à…

| | |Levantamento dos objetivos e da organização didática da Educação Infantil......... | | |Conhecimento do planejamento de aula e observação da prática docente na Educação | | |Infantil....................................................................................................... | | |Observação de aula na Educação Infantil, com foco na rotina diária

RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PORTUGUÊS I A dinâmica de sala de aula em escolas da rede municipal Patrícia Andrade da Silva Vieira Rio de Janeiro 2012/02 Patrícia Andrade da Silva Vieira RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PORTUGUÊS I A dinâmica de sala de aula em escolas da rede municipal Este trabalho é pré-requisito para aprovação na disciplina Prática de Ensino e Estágio Supervisionado de Português I, do…

todos os espaços que frequentamos. No entanto, existe um lugar onde ensinar e aprender é razão primordial. Um lugar que é o espaço próprio da educação formal, apesar de todas as outras maneiras possíveis para concretizar o ato educativo: a escola. O centro deste processo é o professor, o qual obedece a um sistema de educação classificatório, mas me realizo quando auxilio e interfiro na aprendizagem. As capacitações falam em novos métodos que podem serem significativos…

teoria e prática referente à visão de formação dos pedagogos. Observar e compreender a qualidade educativa nas escolas públicas. Refletir sobre atividades educacionais visando suas necessidades assim como as deficiências nas áreas administrativas, espaço físico e formação continuada dos profissionais. 5 3 ATIVIDADES REALIZADAS 3.1 caracterizações físicas da escola-campo A escola estadual Ovídio Edgar de Albuquerque foi fundada em 1964 tendo como presidente da república…

programa 5 “S” em sala de aula, mais especificamente a sala 105, da Universidade Católica de Petrópolis – Campus BA. O programa 5 “S” é a Etapa inicial e base para implantação da qualidade total, é assim chamado devido a primeira letra de 5 palavras japonesas: Seiri (utilização), Seiton (ordenação),Seiso (limpeza), Seiketsu (higiene) e Shitsuke (autodisciplina). O programa tem como objetivo mobilizar, motivar e conscientizar toda a empresa para a Qualidade Total, através da organização…

....................................................................................04 2- A Escola de Ensino Fundamental e Sua História ..................................................06 3- A Escola e Sua Cultura: Conhecendo a Organização do Tempo e Espaço Escolar........................................................................................................................08 4- Localização, Ambiente, Estrutura Física............................................................

INTRODUÇÃO. Apresento-lhes este trabalho que di respeito a teoria a prática espaço da educação infantil. No decorrer do processo, diferentes situações fizeram-se presentes conferindo ao estágio uma riqueza de frutos a serem colhidos e experimentados pela primeira vez, repleto de momentos inesquecíveis e de pessoas incomparáveis. Conheci um processo evolutivo complexo, analisando a teoria e a prática. Esta experiência levou-me ao conhecimento de uma visão dialética e progressista, do…