Gestão 5S

Introdução
O trabalho apresentado tem como objetivo analisar a implantação do programa 5 “S” em sala de aula, mais especificamente a sala 105, da Universidade Católica de Petrópolis – Campus BA.
O programa 5 “S” é a Etapa inicial e base para implantação da qualidade total, é assim chamado devido a primeira letra de 5 palavras japonesas: Seiri (utilização), Seiton (ordenação),Seiso (limpeza), Seiketsu (higiene) e Shitsuke (autodisciplina). O programa tem como objetivo mobilizar, motivar e conscientizar toda a empresa para a Qualidade Total, através da organização e da disciplina no local de trabalho.

Fonte: Site Wikipédia (http://pt.wikipedia.org/wiki/5S)

A metodologia possibilita desenvolver um planejamento sistemático, permitindo de imediato maior produtividade, segurança, clima organizacional e motivação dos funcionários, com consequente melhoria da competitividade organizacional.
Os propósitos da metodologia 5S são de melhorar a eficiência através da destinação adequada de materiais (separar o que é necessário do desnecessário), organização, limpeza e identificação de materiais e espaços e a manutenção e melhoria do próprio 5S.
Os principais benefícios da metodologia 5S são:
1. Maior produtividade pela redução da perda de tempo procurando por objetos. Só ficam no ambiente os objetos necessários e ao alcance da mão;
2. Redução de despesas e melhor aproveitamento de materiais. A acumulação excessiva de materiais tende à degeneração;
3. Melhoria da qualidade de produtos e serviços;
4. Menos acidentes do trabalho;
5. Maior satisfação das pessoas com o trabalho.

Implantação e Análise do Programa 5 “S”
Foram definidos os pontos fundamentais para organização da sala de aula através do programa 5S. A seguir, as análises e implantações possíveis:

1º “S” - 整理 Seiri (Utilização)
Os objetos identificados na sala de aula são: carteiras (alunos), mesa e cadeira (professor), quadro, ventilador, projetor e lâmpadas. Todos os objetos citados são