Organização Do Tempo E Do Espaço Nas Salas De Aula

RELATÓRIO DE ESTÁGIO – CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS NOVO HAMBURGO 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RELATÓRIO DE ESTÁGIO – CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – contextos e espaços educativos, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade

infantil. 02 05 Levantamento dos objetivos e da organização didática da Educação Infantil. 02 06 Apresentação do estagiário aos professores da Ed. Infantil, e uma solicitação de uma cópia da rotina/planejamento dos docentes. 02 07 Conhecimento do planejamento da aula e observação da prática de um docente na Ed. Infantil. 03 08 Observação de aula na Ed. Infantil, com foco na rotina diária e na relação professor-aluno. 03 09 Observação do espaço destinado á Ed. Infantil, bem como a existência de

Estágio Supervisionado III – Ensino Fundamental Meta: Aprimorar os conhecimentos de sala de aula, em turmas de 1º ao 5º ano. Etapas: Observação e participação em sala de aula (24h) - Assistir aulas em duas turmas, sendo uma do 1º ano e outra a critério da escola cedente e/ou do estagiário. - Colaborar nas tarefas pedagógicas desenvolvidas pelos professores Intervenção (12h) - Elaborar e aplicar um plano de aula Carga Horária: 60h - 36 horas na escola cedente - 24 horas na FSG

aluno-estagiário, dentro da carga horária definida, possa vivenciar momentos na instituição-campo. É imprescindível que se destine alguns momentos para que o aluno-estagiário esteja inserido no contexto de dessas instituições perceber o seu cotidiano. O espaço do estágio, em nosso enfoque, é uma escola que ofereça Educação Infantil (creche e/ou Pré-Escola – 0 a 5 anos de idade). Você pode escolher uma instituição pública ou particular. A instituição pode estar localizada no município…

Reflexões Sobre o Cotidiano na Sala de Aula traz para discussão a forma como os professores desenvolvem a prática pedagógica diariamente em classe. Apontando diversos problemas, porém elucida como mais grave a questão do relacionamento entre discente e docente, conduzindo-nos a compreender que a escola mudou, não encontramos em nossas salas alunos que saem de suas casas dispostos a aprender, sendo assim é importante desenvolver um conjunto de três habilidades: espaço e tempo, objetos e…

Curso de Pedagogia, período de observação. Tempo em que o estagiário busca compreender como o pedagogo participa da gestão dos espaços educativos, de forma concreta: sua representatividade/participação no Conselho Escolar, Direção da Escola, Supervisão Escolar, Orientação Educacional, Organização de Projetos em instituições que ofertam educação formal e não-formal. Ainda a relação que esse profissional estabelece com o professor (docente), em sala de aula, relação com os demais…

interdisciplinar II. pedagogia NAIARA DOS SANTOS SOUSA BARBOSA PATRÍCIA DE OLIVEIRA ASSIS tatiana dos santos abras VIVENCIANDO A EDUCAÇÃO NO ESPAÇO EDUCATIVO salvador 2013 NAIARA DOS SANTOS SOUSA BARBOSA PATRÍCIA DE OLIVEIRA ASSIS TATIANA DOS SANTOS ABRAS VIVENCIANDO A EDUCAÇÃO NO ESPAÇO EDUCATIVO Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de…

FACULDADE PADRÃO CURSO DE PEDAGOGIA Antônia M. S. de Oliveira Elaine Basílio Ivoneide de Jesus Santos A importância da organização do tempo e do espaço na Educação Infantil. Goiânia 2014 Antônia M. S. de Oliveira Elaine Basílio Ivoneide de Jesus Santos A importância da organização do tempo e do espaço na Educação Infantil. Trabalho apresentado como um dos requisitos para obtenção da nota parcial de N2 na disciplina de Educação Infantil.

FICHAMENTO DO LIVRO “Sabores, cores, sons, aromas – A organização dos espaços na Educação Infantil” Dados de identificação da obra: Título: Sabores, cores, sons, aromas – A organização dos espaços na Educação Infantil Autora: Maria da Graça Souza Horn Sinopse: O livro discorre sobre uma pesquisa da autora Maria da Graça de Souza Horn focada na organização dos espaços na educação infantil. A autora introduz os relatos de sua pesquisa com um embasamento teórico sobre o assunto…

Arquiteta e Urbanista - Mestre em Engenharia Civil Curso de Pós Graduação em Docência do Ensino Superior RESUMO Esse artigo analisa a importância e a influência do espaço escolar no processo ensino e aprendizagem quanto à percepção dos usuários em relação ao conforto e qualidade na prática pedagógica na educação superior. O espaço físico das instituições possui símbolos e caracteres que comunicam facilitando ou dificultando esse processo. Nesse enfoque serão abordados alguns…