Organização Da Ação Pedagógica

Político Pedagógico: ação intencional. Compromisso sócio-político no sentido de compromisso com a formação do cidadão, para um tipo de sociedade e Pedagógico: no sentido de definir as ações educativas e as características necessárias às escolas para que essas cumpram seus propósitos e sua intencionalidade” Finalidade Toda escola deve ter definida, para si mesma e para sua comunidade escolar, uma identidade e um conjunto orientador de princípios e de normas que iluminem a ação…

"O pedagogo é o profissional que atua em várias instâncias da prática educativa,direta ou indiretamente ligada à organização e aos processos de transmissão e assimilação de saberes e modos de ação,tendo em vista objetivos de formação humana previamente definidos em sua contextualização histórica"."Esse entendimento permite falar de três tipos de pedagogos:pedagogos lato sensu,pedagogos stricto sensu e pedagogos ocasionais..." "O curso de pedagogia se destina a formar o…

o estudo em coerência com a práxis das graduandas em Pedagogia, autoras deste estudo. As principais conclusões mostraram que a gestão escolar democrática e participativa tornou-se mais abrangente atendendo à realização das áreas administrativa e pedagógica. Evidencia-se que, atualmente, o envolvimento com responsabilidade dos profissionais da educação compromete-se com a qualidade do ensino que todos desejam. E, assim, o caminho para uma administração democrática e participativa é um…

caráter dialógico." Paulo Freire Avaliar é indispensável em qualquer atividade humana, e também, em qualquer proposta de educação. A avaliação é inerente e indispensável, em todo o processo educativo que se realize em um longo trabalho de ação-refexão-ação, porque "educar é fazer ato de sujeito, é problematizar o mundo em que vivemos para superar as contradições, comprometendo-se com esse mundo para recriá-lo constantemente". (Gadotti, 1984:90) Avaliar não pode ser um ato…

com que objetivos, então, gestão é administração, organização, direção. A gestão escolar é o processo que rege o funcionamento da escola, compreendendo tomadas de decisões conjuntas no planejamento, execução, acompanhamento e avaliação das questões administrativas e pedagógicas, envolvendo a participação de toda comunidade escolar, que é constituído pelos profissionais da educação, alunos, pais ou responsáveis e funcionários que protagonizam a ação educativa do estabelecimento.…

Brunello IDENTIFICAÇÃO Escola Estadual de Ensino Médio Esperança Endereço: Caxias do Sul. Rua dos pensadores; n°: 506, bairro: Educação. Número de alunos: 350 Número de professores: 15 ANÁLISE DA REALIDADE  Percebemos claramente uma escola sem organização e sem participação direta do corpo docente;  Excesso de faltas por parte dos professores;  Profissionais despreparados para trabalhar com as mais diversas situações que ocorrem no ambiente escolar;  Pais ausentes na vida…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO NORMAL SUPERIOR À DISTÂNCIA-VEREDAS O TEMPO E O ESPAÇO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO BERÇÁRIO: A REALIDADE DE DUAS ESCOLAS Belo Horizonte 2010 Sandra Maria Silva Ribeiro O TEMPO E O ESPAÇO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO BERÇÁRIO: A REALIDADE DE DUAS ESCOLAS Monografia apresentada como trabalho de conclusão de Curso Normal Superior, na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, como requisito básico para o

Idéias Pedagógicas e Organização Escolar Adriana D’Agostini Concepção Pedagógica  A expressão “concepções pedagógicas” é correlata de “idéias pedagógicas”. A palavra “pedagógico” têm marcadamente ressonância metodológica, denotando o modo de operar, de realizar o ato educativo. (Saviani, 2008, p.166/167) Quadro sobre concepções de Educação no Brasil (Adaptação do quadro elaborado por SAVIANI, 2008, pg.80) Concepção humanista tradicional Concepção…

FALCULDADE DE SELVIRIA Maria Eliane Celedônio de Araújo Maria EtieneCeledônio A GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA: AS RELAÇÕES POLITICO-PEDAGÓGICA DO COLETIVO DOCENTE E SEU GESTOR JAGUARUANA-CE 2013 Maria Eliane Celedonio de Araújo Maria Etiene Celedoni A GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA: AS RELAÇÕES POLITICO-PEDAGÓGICA DO COLETIVO DOCENTE E SEU GESTOR. TCC apresentado a Faculdade Selviria – Departamento da Educação - como requisito…

3 2 ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE 5 2.1 Aula 1: Trabalho Docente 5 2.2 aula 2: Trabalho Docente e Tendências Pedagógicas