Organização Formal Da Escola De Ensino Superior

Introdução O Curso Normal Superior fundamenta-se na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, está contemplado no seu Artigo 62, e regulamentado pelo Parecer nº 01/99, que institui o Curso Normal Superior para formação do professor dos Anos Inicias do Ensino Fundamental. O curso atende também ao disposto no Decreto n. 3.276, de 06 de dezembro de 2000 e na Resolução nº 002/2002 do Conselho Nacional de Educação. O Curso Normal Superior tem como eixo norteador a prática educativa,…

da historia, destacaram-se as diversas formas de estados. Cite as cinco definições atuais explicando cada uma. Estado teocrático: O poder sobrenatural emana de uma autoridade e em seu nome é exercido, definindo o Estado. Definição mais antiga de organização e que hoje é considerada atrasada. Estado absoluto: O poder está concentrado em um único indivíduo, geralmente prepotente, soberano, que impõe formas de conduta, de abuso e obediência. Estado totalitário: O Estado assume todas as…

diante de diversas dificuldades que a escola apresenta na sociedade, desde as políticas públicas implementadas até aos conflitos existentes, internamente. É de extrema importância que se tenha uma escola que corresponda às atuais exigências da vida social. A gestão escolar pressupõe uma gestão democrática, que deve ser entendida como um espaço de participação, de descentralização do poder e de exercício de cidadania. A gestão escolar situa-se no âmbito da escola e trata das tarefas…

INTRODUÇÃO As práticas da educação não formal se desenvolvem geralmente fora dos muros da escola nas organizações sociais, nos movimentos e nos programas de formação sobredireitos humanos, cidadania, práticas indenitárias e lutas contra a desigualdade e a exclusão social. Essas práticas estão no centro das atividades das ONGs e dos programas de inclusão, especialmente no campo das artes, educação e cultura. A educação não formal é voltada para questões que dizem respeito ao dia a dia…

Abril / 2014 O que é Educação Não-Formal? No Brasil entende-se educação não formal, como movimento social de ação coletiva de um grupo organizado, onde essa educação não formal é organizada e estruturada, porém, de maneira flexível e tem por objetivo conseguir mudanças sociais efetivas. Os movimentos sociais auxiliam e contribuem na formação de um cidadão ativo na sociedade. Estes movimentos sociais são considerados por Paulo freire como “a grande escola da vida”. Segundo Gohn…

........................................................................................ 14 Referências Bibliográficas ................................................................................. 15 Introdução O modelo de organização da sociedade atual necessita de educadores capazes de compreenderem o mundo, profissionais capazes de formar pensamentos e ideais que busquem a reflexão racional de cada indivíduo, proporcionando o crescimento individual e o bem- estar de todos

Educação não formal, que ao contrário da Educação Formal que pode ser resumida como aquela que está presente no ensino escolar institucionalizada, cronologicamente gradual e hierarquicamente estruturada, é aquela na qual qualquer pessoa adquire e acumula conhecimentos, através de experiência diária em casa, no trabalho e no lazer. Podemos definir Educação não formal como qualquer tentativa educacional organizada e sistemática que normalmente se realiza fora dos quadros do sistema formal…

Por que é importante conhecer as teorias da administração para a gestão educacional? R= A administração tem função de regular o processo de decisões á luz dos critérios de eficiência e eficacia. Por que administrar é dirigir ou gerenciar uma organização instituição ou empresa utilizando-se teorias de gestão para que alcance seus objetivos de forma, eficiente com responsabilidade e compromisso em atingir metas estabelecidas. 2. Leia o texto de auto-estudo disponibilizado no portal e…

se refere este módulo é de extrema relevância, visto que evidencia uma compreensão, por parte dos educadores, da organização da educação, da escola e dos processos de construção das instituições escolares ao longo da história do Brasil. Isso possibilita aos profissionais da educação verificarem-se como sujeitos inseridos nesse processo e agentes fundamentais da transformação da escola em um espaço de formação humana. Inicialmente, por meio dos estudos das unidades propostas, pude…

QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL: DA ESCOLA PARA O MUNDO[1] RESUMO A qualificação profissional vem se tornando uma ferramenta importante para uma carreira bem sucedida. As empresas vêm qualificando seus trabalhadores para que esses possam fazer uso de suas habilidades ao máximo em prol do crescimento da própria organização. A falta de qualificação configurou-se num problema educacional, pois se o estado oferecer um serviço de qualificação para os alunos ainda no ensino médio, com…