Organização Do Tempo E Do Espaço Nas Salas De Aula

CONTEÚDOS OBJETIVOS ENCAMINHAMENTOS RECURSOS AVALIAÇÃO 1-Os espaços resultantes das relações sociais em diferentes épocas dos diferentes grupos e classes sociais: Desdobramentos: Como contribuo para organização do espaço de convívio, que relação tenho com quem convive no mesmo espaço e em diferentes espaços; como posso representar os espaços de convívio e diferentes espaços; 1.1-Conceitos topológicos: Desdobramentos: Dentro/fora, em cima/embaixo, perto/longe, frente/trás,…

PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM E DA MOTIVAÇÃO Ano lectivo 2013-2014 Pergunta 1: Descrição do processo de aprendizagem num contexto de sala usando a abordagem HighScope A abordagem HighScope baseia-se na teoria de desenvolvimento da criança de Piaget. Este curriculum é um modelo piagetiano de orientação cognitivista e construtivista, como objectivo principal a exploração e a manipulação de experiencias novas. Piaget apresenta as crianças como seres que se vão construindo…

com o espaço é experimentar a reorganização da disposição da sala de aula. A forma como o mobiliário está disposto pode ter influência no tempo de aprendizagem escolar e, consequentemente, na aprendizagem dos alunos. Como já foi referido e será salientada neste estudo, a flexibilidade na colocação das cadeiras e das mesas, bem como no agrupamento dos alunos, é essencial para proporcionar uma aprendizagem cooperativa, o apoio entre pares e a apresentação dos conteúdos a todos os elementos…

EDUCAÇÃO INFANTIL: A ROTINA NA SALA DE AULA Janaína Alves Araújo Santos1 Jozenilda Cabral da Silva2 Maria da Conceição Carrilho de Aguiar3 Resumo Esta pesquisa investiga a rotina da sala de aula de uma escola pública da rede municipal do Recife a fim de entender quanto tempo da rotina era destinado aos conteúdos abordados em sala de aula e as suas aplicações no cotidiano escolar. Observamos uma turma do Grupo V e sua professora. Os resultados de nossa investigação apontam: repetição…

contato com as questões relacionadas ao trabalho docente no espaço da sala de aula, particularmente no sentido de compreender as concepções que fundamentam as diferentes práticas encontradas hoje nas escolas brasileiras, nos diferentes graus de ensino. A disciplina não assume uma posição idealizada e normativa com relação às situações de ensino, optando por tomar a realidade como ponto de partida para se obter conhecimento sobre a sala de aula, tanto no que se refere às dificuldades e…

Organização do Espaço Educativo nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental I Cantinho de Aprendizagem “A criança, no ambiente escolar, necessita de um espaço povoado de objetos que lhe proporcione a imaginação, criação, construção, interação, expressão de emoções, elaboração de conceitos e brincadeiras pedagógicas”. O espaço na educação não é somente um local de trabalho, um elemento a mais

ORGANIZADA EM CICLOS: TEMPO/ESPAÇO E APRENDIZAGEM CURITIBA 2007 LILIAMAR HOÇA A ESCOLA ORGANIZADA EM CICLOS: TEMPO/ESPAÇO E APRENDIZAGEM Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação, Stricto Sensu, da Pontifícia Universidade Católica do Paraná, como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Educação. Orientação: Prof.ª Dr.ª Evelise Maria Labatut Portilho CURITIBA 2007 À minha filha Patrícia, que em seu tempo/espaço, entre…

trabalham desde o início ou por um tempo mais longo. Procure registrar estas informações de forma breve, não mais do que três páginas. Se for possível, para auxiliá-lo, utilize gravações em áudio ou em vídeo, desde que sejam aceitas pelos depoentes. Faça um protocolo de aceite em que o informante autorize a gravação de seu depoimento para efeito de pesquisa e deixe claro que o sigilo será resguardado (ética nas relações de pesquisa). 1.2. Observação e descrição do espaço físico da…

característica básica das disciplinas escolares é que elas devem ser organizadas e trabalhadas para serem aprendidas pelos alunos. Ou seja, o como se ensina depende de se saber como os indivíduos aprendem, ou melhor, como adultos aprendem; 2. A sala de aula é um espaço de construção conjunta do conhecimento. É o lugar onde professores e alunos buscam juntos o conhecimento, estabelecem interações, diálogos, trocas; tanto do aluno quanto do professor. Implica promover situações em que o…

A organização dos espaços na educação infantil Dê sua nota: • Atualmente 3.00/5 Avaliação : 3.0/5 (1 voto registrado) Você precisa estar logado para votar O nosso objetivo é reconhecer como a organização do espaço físico influencia os comportamentos das pessoas e como o educador pode organizar ambientes em função do que pretende atingir. CONCEPÇÕES DE DESENVOLVIMENTO E SUA INFLUÊNCIA NA ORGANIZAÇÃO DOS AMBIENTES Foram observadas creches que atendiam crianças de famílias de baixa renda