Organização Da Profissão Do Magistério

meio de pesquisa bibliográfica em bibliotecas digitais, livros, sites acadêmicos a fim de analisar os teóricos que deram embasamento para a análise da temática em questão. Conclui-se afirmando que a formação continuada se constitui num elo entre a profissão e a construção da identidade do professor na formalização da dinâmica social do trabalho docente sempre visando à melhoria da qualidade do ensino Palavras-chave: Formação Continuada, Identidade do Professor, Atuação Profissional. …

fazem com que vários professores sejam desmotivados e não consigam desenvolver seu trabalho com alegria e ânimo, pois o principal motivo desse desânimo nos profissionais da educação é a falta de valorização e reconhecimento. A real valorização do magistério precisa de três alicerces sólidos: boa formação inicial boa formação continuada e boas condições de trabalho, salário e carreira. Assim, o governo brasileiro vem investido em vários programas que visam à formação e qualificação…

pedagogia. Entretanto, neste momento, é interessante que tenhamos uma visão genérica da prática docente, independentemente do nível de ensino em que se atua. Ser professor atualmente envolve qualidades que ultrapassam as questões formais do exercício do magistério. O professor, enquanto agente social presente na escola, instituição responsável pela educação formal das pessoas, deve contribuir na formação do aluno, priorizando sua aprendizagem e o exercício da cidadania. Para tanto,…

os esforços empregados na minha educação, pelo apoio incondicional a todas as minhas escolhas, e pelo grande amor concedido a mim. Ao meu irmão, que desde sempre, me incentivou a estudar Pedagogia, em função do interesse que sempre tive por esta profissão; À Professora Cecília Broilo, pelo intenso e constante apoio na construção deste trabalho, e por desmistificar minha insegurança com relação à pesquisa e a carreira acadêmica. Às minhas colegas Renata, Carolina Silveira, Kim, Sílvia e…

FICHAMENTO MACEIÓ 2013 ALAN JOSÉ DA SILVA FICHAMENTO Trabalho apresentado no curso de História da Universidade Federal de Alagoas como requisito parcial para aprovação na disciplina Profissão Docente. Orientadora: Profª Dra. Roseane Amorim MACEIÓ 2013 FICHAMENTO DE CONTEUDO Eleta de Carvalho Freire. Historias de gênero na historia da educação brasileira. P 41-62 Memórias e Historias da educação: debates sobre a

esforços empregados na minha educação, pelo apoio incondicional a todas as minhas escolhas, e pelo grande amor concedido a mim. Ao meu irmão, que desde sempre, me incentivou a estudar Pedagogia, em função do interesse que sempre tive por esta profissão; À Professora Cecília Broilo, pelo intenso e constante apoio na construção deste trabalho, e por desmistificar minha insegurança com relação à pesquisa e a carreira acadêmica. Às minhas colegas Renata, Carolina Silveira, Kim, Sílvia…

se estrutura? Possui 92 artigos, organizados da seguinte maneira: * Título I - Da educação * Título II - Dos Princípios e Fins da Educação Nacional * Título III - Do Direito à Educação e do Dever de Educar * Título IV - Da Organização da Educação Nacional * Título V - Dos Níveis e das Modalidades de Educação e Ensino * Capítulo I - Da Composição dos Níveis Escolares * Capítulo II - Da Educação Básica * Seção I - Das Disposições Gerais * Seção II -…

RESUMO O estudo tem por objetivo geral identificar o processo da formação continuada para os professores que atuam em uma escola de Samambaia DF. Tem como objetivos específicos apresentar um breve histórico da formação nas escolas normais e magistério, descrever o processo da formação continuada, citar as múltiplas possibilidades de formação continuada oferecidas pela SEDF e verificar o processo de formação continuada dos professores em uma escola de Samambaia – DF. A presente…

contatos com a instituição, caracterização, Analise documental da creche e pré-escola, análise do papel do coordenador. 5 Orientação do Professor, Organização do Relatório, Digitação do Relatório. ENTREVISTA COM O DOCENTE DA INSTITUIÇÃO Professor entrevistado: Liodete Ferreira de Oliveira Tempo que exerce o magistério: 25 anos Dados sobre sua formação: Normal Superior Unimontes (Universidade Estadual de Montes Claros) Data: 24/02/2014 1. Qual a…

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do…