Oralismo Treinamento Auditivo Desenvolvimento Da Fala Leitura Labial

sociedad e majoritá ria ouvinte?,@ Todos os surdosfazem leitura labial?, 60 III.A SURDEZ 63 A surdez é um pro blema para o surdo?@j A surdez é uma deficiência?, 64' Por que a surdez é vista negativamente na sociedade?, 67 A surdez é hereditária?@ Há diferentes tipos egraus de surdez?, 711 A are lhos auditivos ajudam o surdo a ouvir melhor?. O tmplante coclear recupera a audição do surdo?, 75 A surdez compromete o desenvolvimento cognitivo-/inguístico do indivíduo?,76…

Nesse ínterim, a sociedade passou a enxergar a pessoa deficiente não somente por suas limitações, mas também por suas possibilidades visto que, “começou a admitir que as pessoas com deficiência poderiam ser produtivas se recebessem escolarização e treinamento profissional.” (SASSAKI 1997, p.124). O duro período que se seguiu de estagnação e segregação, aos poucos começou a tomar uma nova direção. As seqüelas deixadas pelas guerras fizeram emergir uma nova consciência, a dos…

realização de um sonho. A nossos pais e filhos, pela paciência e por sempre acreditarem em nosso potencial. Aos professores que nos orientaram durante toda a caminhada, sentiremos saudades. Agradecemos à orientadora Thatiane Ruas, por auxiliar no desenvolvimento e consolidação de senso crítico, reflexivo e espírito investigativo, aos convidados para compor nossa banca avaliadora, Wesley Saraiva e Marilânia Gomes de Freitas, a quem temos muito respeito e admiração. Agradecemos também a…

TECNOLÓGICA PAULA SOUZA ETEC POLIVALENTE DE AMERICANA LIBRAS RECONHECIMENTO DA LINGUA Resumo A falta de reconhecimento e de divulgação do meio popular comunicativo dos deficientes auditivos influencia como os surdos e os portadores de tal deficiência se envolvem com a sociedade. Trata-se de um tema relativo à educação e a inclusão social do surdo. A partir de pesquisas bibliográficas, apresentaremos a Libras…

audição e da forma como se estruturam as propostas educacionais nas escolas. Muitos alunos podem ser prejudicados pela falta de estímulo adequado ao seu potencial cognitivo, sócio-afetivo, lingüístico e cultural e ter muitas perdas em seu desenvolvimento e aprendizagem. Vários estudos realizados por diversos pesquisadores na última década do século XX e inicio do século XXI, oferecem contribuições à educação de alunos com surdez na escola regular incentivando a valorização…

________________________________________ ________________________________________ 5 AGRADECIMENTOS À Profª. Drª. Beatriz Cavalcanti de Albuquerque Caiuby Novaes pela orientação, paciência e atenção dispensada durante todo o processo de desenvolvimento deste trabalho. À Claudia Perrota pela revisão cuidadosa do texto. Às professoras Maria Cecília Bonini Trenche e Maria Sílvia Cárnio pelas valiosas sugestões no exame de qualificação. Ao Prof. Dr. Gilberto Luiz de…

com crianças portadoras de deficiência auditiva na sala de aula no ensino regular? Para isto os professores e de preferência os demais profissionais da escola precisam e têm o direito de receber capacitação continuada para poder acompanhar o desenvolvimento cognitivo e afetivo do aluno incluído. A capacitação continuada é o caminho para uma educação verdadeiramente inclusiva, é um direito do professor e do aluno, é papel social do Estado. LIBRAS NO PASSADO No passado, os surdos eram…

................ 3.3.3. ATENDIMENTO PEDAGÓGICO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA/SURDEZ ................................................................................................... 3.3.3.1. TECNOLOGIAS ASSISTIVAS PARA O ALUNO DEFICIENTE AUDITIVO/SURDO................................................................................................... 4. METODOLOGIA.................................................................................................... 4.1. CRONOGRAMA........

educacional especializado deve estar disponível em todos os níveis de ensino, de preferência na rede regular de ensino, pelo fato de que este é o ambiente mais adequado para garantir o relacionamento dos alunos e a interação que possa beneficiar seu desenvolvimento cognitivo, motor e afetivo. 2. FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL CAPITULO 1 2.1 ASPECTOS HISTORICOS DA RELAÇÃO SOCIEDADE E DEFICIÊNCIA Atividades 1. Leia o texto para discussão “O banco com atendimento especial”. O…

oportunidades de formação continuada para o desenvolvimento pessoal e profissional dos integrantes da comunidade escolar. | | Atribuindo ao coordenador pedagógico a responsabilidade de fiscalizar a elaboração dos Planos de Ensino, a partir de metas e ações determinadas pela lei específica. | | Racionalizando a organização da escola, com ênfase em aspectos como produtividade, competência e eficiência | 3ª ACQA QUESTÃO 01 A partir da leitura que você realizou sobre o tema em…